به گزارش خبرگزاری مهر، محمد تقی فخریان دبیر کل اتحادیه انجمن های اسلامی دانش آموزان به تشریح برنامه های ویژه کنگره سراسری دانش آموزان که با شعار همفکری ، همدلی و همیاری برگزار می شود پرداخت.
فخریان با بیان اینکه مقام معظم رهبری در دیدار با مسئولان آموزش و پرورش بحث تحول بنیادین در این عرصه را مطرح و بر آن تاکید داشتند گفت: اتحادیه انجمن های اسلامی دانش آموزان برای پیگیری مطالبات رهبری که طبق بیانات ایشان باید سعی شود در 15 سال آینده اتفاق مهمی در این عرصه روی دهد، تحول در سه فضای اصلی را مورد تاکید قرار می دهد، فضای دانش آموزی ، نیروی انسانی و کتب درسی که دو بخش آخر در فضای آموزش و پرورش پیگیری می شود.
وی افزود: در فضای دانش آموزی اتحادیه به عنوان پرچمدار جنبش دانش آموزی عزم جدی در پیگیری مطالبات دانش آموزان از سیستم آموزشی و حتی دولت است که البته پیگیر ومسئول اصلی خود دانش آموزان هستند تا به نتیجه مطلوب برسند، دراین زمینه مهمترین مرجع ما شورای مرکزی اتحادیه است که اعضای آن توسط کنگره سراسری دانش آموزان انتخاب می شوند.
دبیر کل اتحادیه انجمن های اسلامی دانش آموزان تصریح کرد: در اتحادیه با تاکید وتوجه ویژه به نقش دانش آموزان، بیش از نوزده سال است که با انتخابات اعضای اصلی شورای مرکزی را خود دانش آموزان تعیین می کنند.
وی اظهار داشت: بیش از 550 نفر از منتخبان انجمن های اسلامی دانش آموزان سراسر کشور با شرکت در کنگره نهم و حضور در 20 کمیسیون دانش آموزی به پیگیری مطالبات و تحقق اهداف خود در رابطه با مسائل کلان کشور و آموزش و پرورش و حوزه صنفی می پردازند و در پایان این نشست نیز با حضور مسئولین نظام و کسانی که در بحث آموزش و تربیت کشور به ایفای نقش می پردازند، با صدور بیانیه دراجلاس عمومی به کار خود پایان می دهد.
فخریان اظهار داشت: معارف تشکیلاتی ، مهارتهای تشکیلاتی دو مبحث اساسی در برنامه های ویژه این کنگره است . موضوعات مطرح در معارف تشکیلاتی عبارتند از تشکل الهی ، جریان شناسی ، سیاسی ، مبانی فکری و اعتقادی در انجمن های اسلامی دانش آموزان ، ویژگی های کارگزاران آرمانشهر مهدوی یا ویژگی های شهروندان شایسته عصر ظهور ،سیره نبوی ، علوی و فاطمی ، نقش جنبش دانش آموزی در تحول بنیادین نظام آموزش و پرورش و نقش تشکل های دانش آموزی در تحقق چشم انداز 20 ساله نظام و خصوصیات نظام تربیتی مطلوب.
وی افزود: همچنین از مباحث مورد نظر در مهارت های تشکیلاتی می توان به مهارت های ارتباطی همچون برقراری ارتباط ، جذب، راهبری گروه همسال، و خلاقیت تشکیلاتی یا ظرفیت سازی در تشکیلاتی مانند خود انگیختگی در تشکیلات ، فعال بودن در تشکیلات و امیدواری در نشاط تشکیلاتی اشاره نمود.
نظر شما