به گزارش خبرنگار اجتماعي خبرگزاري مهر تعداد دبيرستانها و مراكز پيش دانشگاهي پس از انقلاب اسلامي با رشدي معادل 9 برابر از 2650 واحد به 24040 واحد، تعداد آموزشگاههاي غيردولتي 7 برابر شده و از 1536 واحد به 10356 واحد رسيده است .
همچنين به طور متوسط هر سال حدود 100 آموزشگاه شبانه روزي در سطح كشور ايجاد شده كه رشدي معادل 37 برابر را نشان مي دهد ، افزون بر اين به طور متوسط درهر هفته تقريبا دو واحد مدرسه شبانه روزي احداث شده است، در ضمن تعداد 752 آموزشگاه نمونه دولتي هم ويژه دانش آموزان مستعد مناطق محروم ايجاد گرديده است.
همچنين تعداد دانش آموزان مقطع ابتدايي از 5 ميليون و 20 هزار و 686 نفر در سال 57 - 56 به 7 ميليون و 28 هزار و 294 نفر افزايش يافته است به گونه اي كه در سال 57 - 56 تعداد پسران دانش آموز 3 ميليون و 68 هزار نفر و دختران دانش آموز يك ميليون و 952 هزار نفر در مقطع ابتدايي بوده است و اين در حالي است كه در سال تحصيلي گذشته تعداد دختران دانش آموز 9 / 47 درصد دانش اموزان مقطع ابتدايي را به خود اختصاص داده اند.
بر اين اساس تعداد كلاس هاي دولتي از 150 هزار و 112 كلاس در سال تحصيلي 57 - 56 به 294 هزار و 59 كلاس در سال تحصيلي گذشته افزايش يافته و تراكم دانش آموزي سال تحصيلي 57 - 56 در مدارس دولتي 33 نفر بوده كه اين تعداد در سال تحصيلي گذشته به 9 / 22 درصد رسيده است .
در سال تحصيلي 57 - 56 درصد دانش آموزان دختر نسبت به كل دانش آموزان مقطع ابتدايي 8 / 38 درصد بوده و در سال تحصيلي 57 - 56 آمار معلمان زير ديپلم 1 / 12 درصد بوده كه اين رقم در سال تحصيلي گذشته به 41 / 1 درصد كاهش يافته است.
در سال تحصيلي 57 - 56 آمار معلمان فوق ديپلم 4 / 1 درصد بود كه اين رقم در سال تحصيلي گذشته به 6 / 32 درصد افزايش يافته است و همچنين آمار معلماني با مدرك تحصيلي بالاتر از ليسانس 1 / 0 درصد بود كه اين آمار در سال تحصيلي گذشته به 7 / 17 درصد افزايش يافته است.
بر اساس گزارش خبرنگار اجتماعي خبرگزاري مهر در رشد كيفي شاخصها، درصد قبولي دانش آموزان در دوره ابتدايي از 80 درصد به 5/96 درصد درسال تحصيلي 81-80 ارتقا يافته است. درصد باسوادي جمعيت 6 سال و بالاتر از 5/47 درصد در سال 57 به 1/85 درصد افزايش يافته است. از سال 76 به طور متوسط هر سال 23 مدال جهاني توسط دانش آموزان مستعد ايراني در عرصه المپيادهاي علمي كسب شده است با اجراي نظام جديد آموزش متوسطه ، سهم آموزشهاي فني و حرفه اي از 24 درصد به حدود 35 درصد بالغ شده و اجراي طرح هاي سواد آموزي ، 4 جايزه بين المللي را براي كشورمان به ارمغان آورده است.
در حال حاضر بيش از 73 هزار كتابخانه كوچك كلاسي درمدارس كشور داير شده و متوسط تعداد كتابهاي غيردرسي به ازاي هر دانش آموز درمدارس از حدود صفر به 6 جلد رسيده است.نسبت به سال 1355 اختلاف باسوادي در شهر و روستا به 6/8 درصد كاهش يافته است.اختلاف درصد باسوادي شهر و روستا از 35 درصد در سال 1355 به 6/8 درصد در سال 1381 كاهش يافته است.طي 25 سال گذشته 5 طرح سواد آموزي در كشور موفق به كسب جوايز بين المللي شده است، اين طرح ها شامل:
1- طرح بسيج سواد آموزي كه در سال 1369 به مدت 1 سال اجرا گرديد و موفق به دريافت لوح از سازمان يونسكو گرديد.
2- طرح "تشكيل گروههاي پيگير سواد" كه از سال 77 تاكنون ادامه دارد و هدف از آن افزايش آگاهي نوسوادان در زمينه هاي مختلف بوده است .
3- طرح خدمات مكاتبه اي كه از سال 78 اجراي آن آغاز شده است و هدف از آن ارايه خدمات آموزشي و افزايش آگاهي هاي توده مردم است.
4- طرح آموزش دختران شاغل روستايي بازمانده از تحصيل از سال 1379 با هدف گسترش و افزايش فراگيري اجتماعي دختران در 6 استان آذربايجان شرقي و غربي ، خراسان، سيستان و بلوچستان، كردستان و لرستان .
5- طرح خواندن با خانواده از سال 1376 با هدف تقويت فرهنگ مطالعه از طريق جلب همكاري سواد آموزان و اعضاي خانواده آنها كه موفق به نشان و جايزه سازمان فرهنگي كشورهاي اسلامي (آيسسكو) در سال 2003 شد.
بنابر همين گزارش ، هم اكنون رقم مطلق بي سوادان از 2/14 ميليون نفر در سال 55 به 4/8 ميليون نفر كاهش پيدا كرده است. همچنين تعداد 247 عنوان كتاب خواندني ساده و مفيد براي قشر كم سواد جامعه چاپ گرديده است.
نظر شما