به گزارش خبرنگار مهر،علی باقرزاده ظهر یکشنبه در همایش ره آوردهای نظری و تجربی مسائل آموزشی مدارس ابتدایی کشور در محمودآباد افزود: بر اساس این سند افق پوشش تحصیلی دانش آموزان در 15 سال آینده ترسیم شده است.
وی از معلم به عنوان کانون اصلی تحول در نظام تعلیم و تربیت یاد کرد و گفت : کانون توجه و تمرکز صاحبنظران مسائل توسعه، تحول و تغییر نگاه معلم نسبت به تعلیم و تربیت است.
باقرزاده با اشاره به فعالیت هزار و 200 مرکز آموزش شبانه روزی در کشور خاطرنشان کرد : هم اکنون 180 هزار دانش آموز در مدارس شبانه روزی کشور به تحصیل اشتغال دارند .
معاون وزیر آموزش و پرورش در ادامه بهره گیری از ظرفیت نهادهای بین المللی برای توسعه فعالیت های آموزشی را خاطرنشان کرد و افزود: در این خصوص آموزش و پرورش طرح های مشترکی را با همکاری یونسکو و یونیسف در دست اجرا دارد .
وی اظهار داشت: هم اکنون 60 درصد اعتبارات آموزش و پرورش برای افزایش سطح پوشش تحصیلی دانش آموزان هزینه می شود.
باقرزاده توسعه و تعمیق نظام فوق برنامه، احیای نقش راهنمایی و مشاوره معلمان و اصلاح نظام ارزشیابی پیشرفت تحصیلی و تربیتی در مقطع ابتدایی و راهنمایی را از برنامه های در دست اجرا برای کیفیت بخشی فعالیت در مدارس برشمرد.
وی تصریح کرد: رویکرد مبتنی بر پژوهش و تحقیق در عرصه تعلیم و تربیت و توسعه مراکز پیش دبستانی با محوریت آموزش های قرآنی از جهت گیری عمده فعالیت در دوره جدید محسوب می شود.
وی درباره مشکل نیروی انسانی در مقطع آموزش ابتدایی با تاکید بر همیشگی بودن این معضل یادآور شد: آمار دانش آموزان در مقطع ابتدایی در حال کاهش است و به همین دلیل به نیروی انسانی کمتری در این مقطع نیاز داریم.
به گفته این مقام مسئول کمبود نیروی انسانی در مناطق محروم کاملا محسوس است و با بکارگیری نیروهای نهضت سوادآموزی و سرباز معلم این مشکل برطرف خواهد شد .
وی با اشاره به تاثیرگذاری آموزش ابتدایی در توسعه فعالیت های علمی و آموزشی کشور بر لزوم توجه به نقش این مقطع در فرآیند عملکرد نظام تعلیم و تربیت تاکید کرد.
نظر شما