به گزارش خبرنگار مهر، معاونین آموزشی دانشگاهها و موسسات آموزش عالی کشور در بیانیه سی و پنجمین همایش معاونان آموزشی دانشگاهها و موسسات آموزش عالی کشور در دانشگاه هرمزگان با تاکید بر نظر مقام معظم رهبری برای توسعه دانش محور در قالب سند چشم انداز بیست ساله و برنامه چهارم توسعه، آمادگی خود را جهت تحقق اهداف این سند اعلام کردند.
شرکت کنندگان در این همایش با اشاره به تحقق بخشی از اهداف در همایش در این بیانیه عنوان کردند: برای بررسی معیارهای پذیرش داوطلبان ورود به دوره‌های دکتری و تعیین ضوابط علمی مربوط، ستاد توسعه دوره دکتری تشکیل شد و آیین نامه ای را با رویکرد حفظ استقلال دانشگاهها، ارتقا کیفیت، رعایت عدالت در پذیرش دانشجو، توجه به مزیتهای نسبی دانشگاهها، شفافیت فرآیند ارزیابیها، به کارگیری شاخصها و معیارهای ارزیابی چون آزمون زبان عمومی، کتبی تخصصی، بررسی سوابق علمی و تحصیلی و مصاحبه به وزارت علوم ارائه کرده است.
معاونین آموزشی در ادامه اقدامات صورت گرفته در این همایش آورده اند: در جهت اصلاح و بازنگری در هرم هیئت علمی کمیته ای متشکل از معاونان آموزشی دانشگاههای مجری دوره دکتری تشکیل شد و با همت دفتر نظارت و ارزیابی وزارت علوم آیین نامه ای پیشنهادی برای ارتقاء مربیان و ادامه تحصیل آنان در دوره‌های دکتری تخصصی تدوین شد.
همچنین در این بیانیه آمده است: با عنایت به نتایج و دستاوردهای این همایش درباره مسائل جاری آموزش عالی کشور از جمله توسعه و ارتقا کیفیت تحصیلات تکمیلی، راه اندازی رشته های جدید و میان رشته ای بر مبنای نیازهای اساسی کشور، پذیرش دانشجو متناسب با ظرفیت کامل دانشگاهها، بازنگری در برنامه های درسی، جذب و ارتقاء اعضا هیئت علمی، شناسایی و جذب و پرورش استعدادهای درخشان، بازنگری مقررات آموزشی و سیاستهای نظارت و ارزیابی آموزش عالی، شرکت کنندگان در همایش بر مواردی تاکید و رعایت و پیگیری آنها را از وزارت علوم خواستار شدند.
در بیانیه سی و پنجمین گردهمایی معاونین آموزشی آمده است: اختصاص ردیفهای خاص اعتباری برای توسعه هدفمند تحصیلات تکمیلی، کمک به دانشگاههای نوپا، حمایت از دانشگاههای بزرگ کشور برای رسیدن به سطح استانداردهای بین المللی، حمایت جدی و موثر از استعدادهای درخشان و ارتقای سطح مربیان و اصلاح هرم هیات علمی، ضرورت بازنگری در آیین نامه آموزشی در دوره کارشناسی ارشد با توجه به توسعه دوره مذکور و ایجاد شرایط جدید، اعلام آمادگی برای مشارکت فعال در تدوین برنامه پنجم توسعه و تاکید بر استفاده از دیدگاه های کارشناسی وزارت علوم و دانشگاهها در تدوین برنامه، حمایت وزارت علوم برای ارتقا شاخصهای دانشگاهی از یک سو و اولویت بندی فعالیتهای دانشگاهی و احصای دقیق و ارائه به موقع نتایج فعالیتهای انجام یافته توسط دانشگاهها از سوی دیگر برای کسب جایگاه حقیقی در ارزیابیهای علمی بین المللی برخی از مواردی هستند که معاونین آموزشی در این گردهمایی خواستار تحقق آنها شدند.
همچنین، رعایت بیش از پیش طرح تمام وقتی اعضای هیات علمی برای بکارگیری ظرفیت کامل دانشگاهها جهت تحقق اهداف توسعه علمی کشور، بازنگری نقش و جایگاه دفاتر نظارت و ارزیابی دانشگاهها و فعال سازی هیاتهای نظارت و ارزیابی استانی با هدف کارآمد ساختن دفاتر مذکور در جهت ارتقا و تضمین کیفیت آموزش عالی، راه اندازی دوره های مشترک تحصیلات تکمیلی بین دانشگاههای داخل و خارج کشور در رشته های مورد نظر، فراهم ساختن زمینه مناسب برای افزایش تعداد دانشجویان بورسیه و تامین منابع مربوط نیز از موارد مورد تأکید در این گردهمایی به شمار می آید.
در این بیانیه توسعه دوره های مجازی با استفاده از آخرین تجربه ها و امکانات برای بسط تحصیلات تکمیلی، اعلام آمادگی برای روان سازی مقررات مربوط به مهمان شدن در جهت کمک به دانشجویان دارای مشکلات ویژه برابر مقررات مربوط، تاکید بر ادامه کوششهای سازمان سنجش آموزش کشور در توسعه کاربری دولت الکترونیک و بکارگیری روشهای مکانیزه در برگزاری آزمون سراسری و توسعه استفاده از دولت الکترونیک در سطح وزارت علوم و دانشگاهها از طریق تامین منابع مورد نیاز را نیز از جمله موضوعاتی عنوان می کند که در این گردهمایی توسط معاونین آموزشی دانشگاهها و مسئولین آموزشی و دانشجویی وزارت علوم مورد بحث بررسی قرار گرفته است.
به گزارش مهر، سی و پنجمین گردهمایی معاونین آموزشی بر حمایت از دانشگاههای بزرگ کشور برای رسیدن به سطح استانداردهای بین المللی، ضرورت بازنگری در آیین نامه آموزشی در دوره کارشناسی ارشد، اولویت بندی فعالیتهای دانشگاهی، رعایت بیش از پیش طرح تمام وقتی اعضای هیات علمی برای بکارگیری ظرفیت کامل دانشگاهها، روان سازی مقررات مربوط به مهمان شدن دانشجویان و تاکید بر ادامه کوششهای سازمان سنجش در توسعه کاربری دولت الکترونیک و بکارگیری روشهای مکانیزه در برگزاری آزمون سراسری تاکید داشت.
نظر شما