علي رضا براتيان در گفتگو با خبرنگار اجتماعي خبرگزاري مهر با تاكيد بر اينكه معلمان به دليل عدم دخالت در برنامه ريزي امور آموزشي و پرورشي ، انگيزه شغلي خود را از دست داده و به انزواي حرفه اي پناه برده اند ، افزود : به منظور ارتقاء كيفيت آموزشي در مدارس بايد براي تامين مقام و منزلت و امور معيشتي و رفاهي معلمان اقدامات جدي صورت پذيرد چرا كه در غير اين صورت هر روز چالش هاي نظام آموزشي بيشتر خواهد شد.
وي با اشاره به اينكه فقط معلم است كه مي تواند با توجه به تجربه اي كه در كلاس درس دارد حرف نهايي را در ارزشيابي از دانش آموز بزنند ، گفت : براي پيشبرد اهداف نظام آموزشي كشور ، بايد معلم در كلاس درس در به كار گيري روش هاي آموزشي و پرورشي آزادي عمل داشته باشند و همچنين ملاك و معيار برنامه ها و مقررات موفق اظهار نظر معلمان باشد ، چرا كه آنها بيشتر از ديگران درگير برنامه ها و طرح هاي نظام آموزشي هستند.
مشاور هماهنگي و پيگيري قوانين و مقررات آموزش و پرورش عمومي و امور تربيتي با تاكيد بر اينكه بايد موانع ملاقات معلمان با مسوولين آموزش و پرورش برطرف شود ، اظهار كرد : براي افزايش كيفيت دوره هاي ضمن خدمت بايد معلمان با تجربه عهده دار آموزش هاي ضمن خدمت و آغاز به خدمت معلمان جديد الورود به نظام آموزشي شوند.
نظر شما