به گزارش خبرنگار پارلمانی مهر ، قربانعلی نعمت زاده نماینده قائمشهر در مجلس هفتم که در موافقت با علیرضا علی احمدی وزیر پیشنهادی آموزش و پرورش سخن می گفت: اظهار داشت : دانش آموزان ما ظرفیت هایی دارند که باید همچون بذری که در زمین کاشته می شود بارور و پرثمر شوند و در عصری که نظام تعلیم و تربیت محصور به خانه و مدرسه نیست و مدرسه اینترنتی آموزش و پرورش را تحت تاثیر قرار می دهد باید کسی ظرفیت موجود در فرزندان ما را بالفعل نماید.
وی افزود: اگر می خواهیم همه برنامه ارائه شده توسط وزیر آموزش و پرورش عملیاتی شود شروطی همچون تحقق توسعه منابع انسانی لازم است اما از شروط کافی آن است که تربیت نسل علم آموز بر اساس موازین اسلامی و دوشا دوش تعلیم پیش رود که این مسئولیت خطیر در قالب یک وزارتخانه با تعدادی نیرو و اعتبار اندک و بخشنامه محصور نمی شود.
نماینده قائمشهر تصریح کرد: آقای علی احمدی وعده نداده که تحول مهم و بنیادین در وزارت آموزش و پرورش یک تنه به سرمنزل مقصود می رساند اما با اعتقاد او به این مسئله می تواند کشتی نظام تعلیم و تربیت را به سوی ساحل سعادت و خوشبختی رهنمون سازد.
نعمت زاده بودجه و اعتبارات از شروط لازم جهت تحقق برنامه های یک وزیر دانست و گفت: پس از پیروزی انقلاب اسلامی تغییرات جدی در سه مولفه مهم رشد جعیت، نرخ تورم و میل جامعه به سوی تعلیم و تربیت داشتیم اما اعتبارات آموزش و پرورش منطبق با این سه جریان کششی افزایش نیافت و امروز شاهد ویرانی در نظام آموزش و پرورش هستیم.
وی حذف مرزهای تعلیم و تربیت و حضور در مدرسه جهانی را از چالشهای مهم پیش روی آموزش و پرورش عنوان کرد و متذکر شد : آقای علی احمدی برنامه های خوبی برای مقابله با این پدیده ، ایجاد نظام مهندسی جدید نرم افزاری و سخت و افزاری در حوزه آموزش و پرورش و تحول جدی در حوزه علوم و همچنین توسعه سازمانی و منابع انسانی و دو طرفه شدن مسیر انتقال معلم از آموزش و پرورش به مراکز آموزش عالی برنامه های دارد.
این گزارش می افزاید: محسن کوهکن نماینده لنجان که با استفاده از باقی مانده وقت نعمت زاده و به عنوان آخرین موافق علی احمدی برای تصدی پست وزارت آموزش و پرورش در جلسه علنی امروز سخن می گفت ، اظهار داشت: در دهه 60 بخشنامه ای در آموزش و پرورش صادر شد که بر اساس آن معلمان مجازاند بر اساس سنوات خدمتی جای خود در سازمان آموزش و پرورش را تعیین کنند.
وی افزود: این بخشنامه در حقیقت کانالی شد تا معلمان تا زمان رسیدن جمعیت دانش آموزی به رشد منفی به شهرهای بزرگ و مراکز استانها و شهرستانها هجوم برنند و پس از آن که رشد جمعیت دانش آموزی منفی شد امکان آن وجود نداشت که معلمان مذکور به نقاط مورد نیاز منتقل شوند .
این نماینده ملت خاطرنشان کرد: از زمان بروز رشد منفی در جمعیت دانش آموزی تاکنون هیچ وزیری نتوانسته معلمان مشمول این بخشنامه را به محل سابق کاری خود برگردانند و به همین دلیل با تراکم نیرو در شهرها و فقدان معلم در روستاهای دور افتاده مواجه شده ایم.
" در زمانی که معلم رسمی به روستاها دور افتاده سفر نمی کرد چاره ای جز استخدام معلمان حق التدریس وجود نداشت و این راه بهترین مسیر در قبال یک بخشنامه بود و اکنون باید برای بازگشت این معلمان و اصلاح بخشنامه تصمیم گرفت که این کار از عهده وزیری توانمند بر می آید و آقای علی احمدی از این مدیریت برخوردار است."
عضو هیئت رئیسه مجلس شورای اسلامی همچنین به موضوع منزلت معلم اشاره کرد و گفت: اگر تعداد معلمانی که در کلاس درس حضور می یابند با اساتید دانشگاه برابر بود دولت قبلی با مصوبه پرداخت حقوق به آنها را بر اساس حداقل معاش افزایش می داد.
کوهکن تصریح کرد: اکنون که نظیر آموزش و پرورش پیشنهادی رئیس جمهور قصد انجام چنین کاری را دارد باید به این نکته توجه داشت که فردی می تواند دست به کارهای بزرگ و ماندگار بزند که مورد اعتماد رئیس دولت است و می تواند محکم ایستاده و برنامه های خود را با جدیت پیش برد.
نظر شما