آیت‌الله مجتهدی تأکید ویژه‌ای بر تعلیم و تعلم اخلاق داشت

حجت الاسلام علی اکبر محتشمی پور عضو شورای مرکزی مجمع روحانیون مبارز در گفتگو با خبرنگار مهر درباره ویژگیهای بارز زندگی آیت الله مجتهدی گفت: زندگی آیت الله مجتهدی کاملا زاهدانه و در سطح بسیار معمولی و به اصطلاح طلبگی تا آخرین روز حیات شریف و مبارک ایشان بود.

وی افزود: وی انسانی خودساخته بود، انسان به تمام معنای کلمه . اهل تهجد و نماز شب ، عبادت و مناجات با خدا و علاقمند به اهل بیت عصمت و طهارت بود و همواره تلاش می کرد شاگردان خود را چنین تربیت کند که در وهله اول انسانی متدین و سالم باشند، صفای باطن اهل تهجد و عشق و علاقه به اهل بیت عصمت و طهارت و دارای ویژگیهای اخلاقی خوب، صداقت و صمیمیت باشند.

حجت الاسلام  محتشمی پور که از شاگردان مرحوم مجتهدی بوده وی را الگوی اخلاقی برای شاگردان خود می دانست که شاگرد  پس از چند سال حشر و نشر با استاد به مرور از سجایای اخلاقی و روش آیت الله مجتهدی درس می گرفت و ساخته می شد. از ویژگیهای اخلاقی دیگر وی پشتکار و عشق و علاقه به تربیت شاگردان بود و این امر تکلیف ظاهری تلقی نمی کرد بلکه علاقه داشت شاگرد خود را علاقمند به علم تربیت کند و این در این راستا با عشق و علاقه فعالیت می کرد..

حجت الاسلام محتشمی پور با اشاره به اینکه وی در 15 سالگی ، 46 سال پیش، وارد حوزه علیمه وی شده بود، گفت: آیت الله مجتهدی به رغم مقام علمی خود از همان پایه اول به شاگرد درس می داد و هر روز رأس ساعت هفت صبح در کلاس حاضر بود. من مقدمات نحو را در محضر آیت الله مجتهدی آموختم درحالی که دیگران که در مقام علمی وی بودند در سطوح بالاتر تدریس می کردند، اما تواضع آیت الله مجتهدی به قدری بود که از ابتدا جوانان را تربیت می کرد. وی در آخرین لحظات روز در حوزه علمیه و مسجد ملاجعفر حضور داشت. پس از نماز مغرب و عشا مرحوم مجتهدی منبر رفته، درس اخلاق برای طلاب گفته  و پس از آن حوزه های علمیه شبانه کارخود را آغاز می کردند. تا بازاریان، دانشجویان و جوانان غیرطلبه از آیت الله درسهای مقدماتی فقه و اصول را بیاموزند.

وی همچنین به جاذبه و نفوذکلامی و قدرت باطنی تشخیص شاگردان خوب از بد اشاره کرد و یادآور شد:  وی در مدت کوتاهی به استعداد، اخلاق و منش روحانی فرد پی می برد و تشخیص می داد که فرد می تواند مدارج علمی علوم اسلامی را طی کند یا خیر. اگر  تشخیص می داد یکی از شاگردان استعداد لازم را ندارد و از نظر اخلاقی فردی نیست که در لباس روحانیت باشد با شیوه خاصی تلاش می کرد وی را منصرف کرده و به راه دیگری هدایت کند که به صلاح او هست.

عضو شورای مرکزی مجمع روحانیون مبارز نحوه تدریس مرحوم مجتهدی را استادپرور توصیف کرد و گفت: وی پایه علمی شاگرد را به نحوی تقویت می کرد که سال دیگر درس امسال را برای دیگران تدریس کند از این رو می توان وی را استاد پرور دانست. آیت الله مجتهدی صرف نظر از مسائل علمی و علوم اسلامی معتقد بود طلبه باید به موازات تدریس و درس و تعلیم و تعلم علوم اسلامی، اخلاق خود را تربیت کرده و اخلاق حسنه داشته باشد از این رو هر روز پیش از درس برای شاگردان روایت اخلاقی می خواندند.  شاگردان وی را علاوه بر طلاب افراد عادی تشکیل می دادند. در میان شاگردان وی افراد نامتعادل مشاهده نمی شود. امروز در بیشتر حوزه های علمیه افراد برجسته از شاگردان این مرد بزرگ هستند .

حجت السلام محتشمی پور گفت: آیت الله مجتهدی شاگرد استاد مرحوم شیخ علی اکبر برهان در تهران بودند که از تهران به قم عزیمت کرده و از محضر علمای برجسته قم از جمله آیت الله بروجردی و امام خمینی استفاده کردند. فراموش نمی کنم وقتی به ما درس می دادند هر روز به مطالب امام خمینی که در مدرسه فیضیه درس اخلاق می دادند اشاره می کردند وی در درسهای اخلاقی و عرفانی امام شرکت می کردند.

وی در ادامه اظهار داشت: آیت الله مجتهدی مدارج علمی تا سطوح عالیه و دروس خارج طی کرده و پس از تکمیل درسهای خود در فقه و اصول و اخلاق و عرفان به تهران بازگشته، در حوزه علمیه مرحوم زاهد مشغول تدریس می شوند و در فوت مرحوم زاهد حوزه ایشان را سرپرستی کرده و خود به صورت مستقل به عنوان استاد حوزه علیمه به این مسیر ادامه می دهد. در طول 50 سال عمر تدریس وی دهها هزار نفر تربیت شدند، هزاران طلبه عالم، فاضل و مجتهد نیز پرورش یافته و راه خدا را از مسیر وی پیدا کرده و به وسیله آنها دهها و صدها نفر هدایت شدند وی احیاگر بزرگ انسانی بود و انسانهای بی شماری را از نظر معنوی احیا کرد و روح انسانیت را در آنها دمید.