وی ادامه داد: آموزش و پرورش شهر تهران سعی دارد این کمبود مشاور را با تربیت معلمان جبران کند که بتوانند با شناخت فردی دانش آموزان، آموزش های لازم را در زمینه تحصیلی ارائه دهند.
کارشناس مسئول مشاوره دوره عمومی سازمان آموزش و پرورش شهر تهران اظهار داشت: دانش آموزانی که نیاز به مشاوره های فردی و غیرتحصیلی داشته باشند از طریق مدرسه به مراکز مشاوره ای دولتی که در هر مناطق آموزش و پرورش راه اندازی شده ارجاع داده می شوند.
شالباف گسترش نظام راهنمایی ومشاروه را یکی از برنامه های معاوت دوره عمومی در سال تحصیلی آینده معرفی کرد و گفت: آموزش مشاوره ای 15 هزار معلم در قالب طرح احیای نقش راهنمایی و مشاوره در دوره ابتدایی و راهنمایی به صورت حضوری و غیر حضوری در کلاس های ضمن خدمت و با هدف ایجاد حساسیت آنها به نقش مشاوره از برنامه هایی است که طی سال جاری اجرا شد.
وی تولید محتوای آموزش مشاوره ای از قبیل تکثیر لوح های فشرده مربوط به اختلالات یادگیری در دانش آموزان و هنجارها و ناهنجاری ها در دوره راهنمایی را از دیگر طرح های اجرا شده در سال تحصیلی جاری خواند و افزود: فعال سازی سایت مشاوره عمومی و برگزاری کارگاه ها و آموزش های ویژه مقابله با رفتارهای پرخطر نیز در حوزه معاونت عمومی انجام شد.
شالباف اظهار داشت: ارتقای کیفیت آموزشی و پرورشی با توجه به فرایند محتوا و روش، استانداردسازی، ساماندهی و بهبود منابع انسانی و مدیریت آموزشگاهی ، توسعه عدالت آموزشی و پرورشی، گسترش فرهنگ مطالعه و پژوهش در کارکنان و دانش آموزان، ارتقای سطح بهداشت روانی کودکان و نوجوانان، توسعه فناوری اطلاعات و تعمیق فرهنگ اسلامی و تقویت هویت دینی و ملی از 7 سیاست پیشنهادی آموزش و پرورش شهر تهران به مناطق آموزشی 19گانه است که باید برنامه های خود را با توجه به آن ارائه دهند.
کارشناس مسئول مشاوره دوره عمومی آموزش و پرورش شهر تهران با بیان اینکه مناطق 19گانه آموزشی باید امسال سایت مشاوره خود را مجهز به بانک اطلاعات مشاوره ای ویژه معلمان و دانش آموزان کنند و در جهت راه اندازی آن اقدام نمایند، اضافه کرد: همچنین مناطق باید برنامه های مشاوره ای پژوهش مدار با محوریت نقش راهنمایی و مشاوره در پیشگیری از افت و ترک تحصیلی را برای سال تحصیلی آینده ارائه دهند.
نظر شما