دکتر محمدمهدی فضلیان - دبیر اجرایی جشنواره آموزشی شهید مطهری دانشگاه علوم پزشکی همدان با اشاره به ملاکهای تعیین فرآیندهای برتر حیطه آموزش در این دانشگاه در گفتگو با خبرنگار مهر افزود: کمیته علمی جشنواره در دانشگاه شاخصهایی را از جمله نوآوری، اجرای برنامه در طول سال تحصیلی و ارزشیابی آن برنامه را برای فرآیندها در نظر گرفت و در این میان تکنولوژی های جدید آموزشی که در دانشگاه به کار گرفته شده بود به عنوان نمونه ای از این فرآیندها معرفی شده است.
وی افزود: ارزشیابی برنامه های آموزشی در تعیین آنها به عنوان فرآیندهای برتر از اهمیت زیادی برخوردار است زیرا باید این اطمینان حاصل شود که آن برنامه توانسته است به تغییر نگرش مطلوب در آموزش منجر شود.
دبیر اجرایی جشنواره آموزشی شهید مطهری دانشگاه علوم پزشکی همدان تأکید کرد: برای انتخاب فرآیندهای برتر آموزشی برتر در دانشگاه، فرآیندهای مبتنی بر تکنولوژی های جدید آموزشی، نرم افزارهای آموزشی و تهیه زیرساختهای موثر در آموزش مورد توجه قرار گرفته است.
وی یادآور شد: با وجود فرصت محدودی که برای ارائه فرآیندها وجود داشت اما اعضای هیئت علمی از این جشنواره استقبال خوبی به عمل آوردند و در نهایت 44 برنامه و فرآیند آموزشی به جشنواره ارائه شد و از میان این فرآیندها 17 برنامه آموزشی و فرآیند برتر از دانشکده های مختلف دانشگاه علوم پزشکی همدان به جشنواره کشوری شهید مطهری معرفی شد.
فضلیان خاطرنشان کرد: در بخش مدیریت آموزش نیز فرآیندهایی از جمله راه اندازی پورتال فارغ التحصیلی، ایجاد محیط وب برای اساتید جهت تسهیل پروسه نمره دهی به دانشجویان و راه اندازی محیط مبتنی بر فناوری اطلاعات جهت تسهیل کلیه مراحل ثبت نام و انتخاب واحد دانشجویان مورد توجه قرار گرفتند.
به گزارش مهر، جشنواره آموزشی شهید مطهری به منظور تجلیل از فرآیندهای آموزشی و تجلیل و ارتقاء و توسعه رویه های آموزشی جاری در هفته معلم در دانشگاههای علوم پزشکی برگزار می شود و فرآیندهای برتر در روز 12 اردیبهشت تقدیر می شوند.
نظر شما