مدیر آموزش و پرورش استثنایی خوزستان در گفتگو با خبرنگار مهر در اهواز گفت: طرح سنجش سلامت جسمی وآمادگی تحصیلی نوآموزان به منظور سنجش سلامت جسمی و آمادگی تحصیلی نو آموزان بدو ورود به دبستان برای سال تحصیلی 87-88 از روز دو شنبه هفته جاری در سراسر استان آغاز شد و تا پایان شهریور ادامه خواهد یافت.
سعید اهل الیرف در از والدین نو آموزان خواست تا با در دست داشتن کارت واکسناسیون تکمیل شده، شناسنامه کودک و معرفی نامه دبستان محل تحصیل برای گرفتن نوبت به پایگاه های مجری طرح مراجعه کنند.
وی خاطرنشان کرد: والدین نوآموزان پس از مراجعه به مدرسه محل ثبت نام فرزندان خود و دریافت معرفی نامه برای ارائه به پایگاه سنجش به نزدیکترین پایگاه مجری طرح برای گرفتن نوبت و دریافت شناسنامه کودک سلامت مراجعه کنند.
مدیر آموزش وپرورش استثنایی تصریح کرد: انجام معاینات بالینی توسط پزشک یا خانه های بهداشت ، تایید نهایی پزشک و ارئه کارت واکسناسیون ، انجام ارزیابی بینایی و شنوایی و آمادگی تحصیلی از دیگر مراحل اجرای آن است.
اهل الیرف عنوان کرد: والدین نوآموزان پایه اول دبستان پس از طی مراحل ذکر شده با مراجعه مجدد به مدرسه محل تحصیل فرزندان خود و با رائه شناسنامه سلامت و مدارک موردنیاز نسبت به ثبت نام فرزندان خود در پایه اول دبستان اقدام کنند.
وی اظهارداشت : در صورت مشاهده هرگونه اختلال جسمی و روانی در معاینات، نوآموزان با دستور پزشک متخصص به کلینک های تخصصی و فوق تخصص معرفی شده و در صورت تشخیص مجدد پزشکان، دانش آموز به مدارس استثنایی معرفی خواهند شد.
اهل الیرف با اشاره به اینکه این طرح با همکاری معاونت بهداشت ودرمان و آموزش پزشکی استان خوزستان در غالب 44 پایگاه و 43 منطقه شهری استان اجرا می شود تصریح کرد: در سال تحصیلی جدید پیش بینی می شود 76 هزار نو آموز در این طرح مشارکت خواهند داشت که از این تعداد 48 هزار نفر نوآموزان مناطق شهری و 28 هزار نفر نوآموزان مناطق عشایری روستایی می باشد.
مدیر آموزش و پرورش استثنایی استان خوزستان افزود: دانش آموزان مناطق عشایری وروستایی هم توسط خانه های بهداشت، شناسنامه سلامت در یافت خواهند کرد.
به گفته اهل الیرف بیش از چهار هزار دانش آموز استثنایی درمدارس استثنایی استان خوزستان مشغول به تحصیل هستند که شهرستان اهواز با بیش از 2 هزار دانش آموز بیشترین دانش آموزان معلول رادارا است .
وی در پایان دانش اموزان استثنایی را شامل گروه های مختلف نابینا، ناشنوا، کم توان ذهنی و اختلالات رفتاری یادگیری، جسمی حرکتی عنوان کرد.
نظر شما