به گزارش خبرگزاری مهر، کتاب "گفتگو در باب آموزش علوم، ریاضیات و فناوری در نخستین سالهای کودکی"برگرفته از تحقیقات چندی از محققان مجرب امریکاست که تمرکز خود را بر اهمیت وجه مربیان و والدین به آموزش و پرورش کودکان در نخستین سالهای کودکی معطوف داشته‌اند.
این کتاب در چهار فصل ارائه شده است. در فصل اول به بیان دیگاههای مطرح شده در آموزش علوم ، ریاضیات و فناوری پرداخته شده است، در فصل دوم با تمرکز بر زمینه یادگیری، وضعیت برنامه‌های نخستین سالهای کودکی در امریکا، چالشهای پیش رو در هزاره جدید،مفاهیم سیاستگذاری در باب ریاضیات،علوم و فناوری در نخستین سالهای کودکی و توسعه مفاهیم در کودکان پیش دبستانی را بررسی می‌کند.
فصل سوم با طرح اولین تجربیات در علوم، ریاضی و فناوری، به ارزیابی علمی برنامه های نخحستین سالهای کودکی می‌پردازد. فصل چهارم نیز با تامل بر برنامه های با کیفیت بالا، بر آماده کردن معلمان برای آموزش نوآوران ، پیشرفهای حرفه ای معلمان ریاضی و علوم ، مشارکت خانواده ها و مربیان در نخستین سالهای کودکی و رعایت عدالت و برابری در آموزش ریاضی،علوم و فناوری در دوره پیش دبستانی تاکید شده است.
نظر شما