به گزارش خبرنگار مهر در شیراز، قادری ظهر امروز در نشستی خبری افزود: بر اساس آمار اعلام شده در حالیکه پذیرش دانشجوی بومی امسال نسبت به سال گذشته در استان هایی مثل تهران، خوزستان، آذربایجان شرقی و غربی و ... بیش از 30 درصد بوده و استانهایی مثل کرمان رشد 40 درصدی داشته اند در استانی مثل فارس این رشد منفی بوده و امسال در فارس نسبت به سال گذشته در کل حدود 600 دانشجوی بومی کمتر پذیرش شده و در رشته های پزشکی نیز 11 نفر نسبت به سال گذشته پذیرش کمتری داشته ایم.
وی عنوان کرد: این در حالیست که رشد پذیرش دانشجو در کل کشور بیش از 20درصد بوده و رشد منفی این نسبت در فارس بدترین بی عدالتی بوده که در حق فارس انجام شده است.
نماینده مردم شیراز در مجلس با بیان اینکه در این بی عدالتی هم مسئولان ملی و هم مسئولان استانی مقصرند، افزود: مسئولان ملی از این نظر مقصراند که به استان های محل سکونت و تولد خود توجه بیشتری داشته و ظرفیتهای بیشتری برای این استانها فراهم کرده اند و تقصیر مسئولان استانی در این است که در ایجاد ظرفیتهای جدید چندان تلاش نکرده اند.
قادری گفت: اگر موضوع را از مسئولان فعلی استانی سئوال کنید ممکن است آمار رشد فزاینده پذیرش نسبت به سال گذشته را ارائه دهند که این مطلب کاملاً درست است ولی عقب افتادگیهای سالهای بعد از انقلاب آنقدر زیاد بوده که با این رشدهای لاک پشتی عقب افتادگیها نه تنها جبران نمی شود بلکه فاصله فارس با سایر استان ها روز به روز بیشتر شده و ما بیشتر از قافله آموزش عالی عقب می مانیم.
وی متذکر شد: در استان نیاز است که هم دانشگاه های جدید در مرکز استان و شهرهای بزرگ آن ایجاد کنیم و هم در دانشگاه های موجود ظرفیت ها را سریع افزایش دهیم و اگر در شهرهای بزرگ دانشگاه ها و مراکز آموزش عالی شکل نگرفته باز هم مشکل به دانشگاه های مرکز استان بر می گردد.
نماینده مردم شیراز در مجلس با تاکید بر اینکه این دانشگاه ها نه خودشان به خوبی رشد کرده اند و نه برای ایجاد مراکز دانشگاهی در شهرستان ها پدری کرده اند، یاد آورشد: علاوه بر اینها در طول سال های بعد از انقلاب، از تفکیک دانشگاه علوم پزشکی از دانشگاه شیراز، فقط یک دانشگاه جدید به نام دانشگاه صنعتی به وجود آمد در حالیکه در استان های درجه دوم و سومی مثل کرمان و یزد چند دانشگاه جدید شکل گرفته است.
وی با بیان اینکه دانشگاه های شیراز و علوم پزشکی برای ایجاد دانشگاه های جدید باید پدری کنند، افزود: این دانشگاه ها باید اجازه دهند تا چند دانشکده از دانشکده های موجود از آنها جدا شده و دانشگاه جدیدی شکل بگیرد و باید در نظر داشت اگر برای جدا شدن دانشکده ای از طرف آنها مقاومت وجود داشته باشد به طور قطع دانشگاه جدیدی در استان شکل نمی گیرد.
توسعه دانشگاه های فارس از سایر نقاط کشور عقب مانده است
قادری در پاسخ به این سئوال که"شیراز و فارس در ایجاد مراکز آموزش های عالی در دانشگاه های قدمتی دیرینه دارند و به عنوان شهر دانشگاهی مطرح است آیا وضعیت فعلی با این قدمت و عنوان همراهی دارد"، گفت: متاسفانه ما از این مزیت نسبی در طول سال های گذشته گاهی به خاطر راحت طلبی و به خاطر بی توجهی استفاده نکرده ایم به گونه ای که دیگران در توسعه کمی و کیفی مراکز آموزش عالیه از ما گوی سبقت را ربوده اند.
نماینده مردم شیراز در مجلس تصریح کرد: اگر شاخص های کمی و کیفی آموزش های عالی را به صورت سرانه در فارس با سایر استان ها با هم مقایسه کنیم جایگاه ما پایین تر از جایگاه بیستم کشور نخواهد بود و این جایگاه در شان استان های درجه سوم و چهارم هم نیست چه رسد به استان پرمدعا و با امکاناتی مثل فارس که باید جایگاه به مراتب بهتری داشته باشد.
قادری خاطرنشان کرد: در طول سال های گذشته جایگاه پژوهشی دانشگاه های شیراز و علوم پزشکی خیلی ها را به اشتباه کشانده است و اگر این دو دانشگاه در بین دانشگاه های کشور رتبه های دوم و سوم دارند از نظر سرانه و به صورت استانی جایگاه استان پایین تر از جایگاه بیستم نیست.
دانشگاه فارس جایگاه واقعی خود را بازنیافته است
وی اضافه کرد: دانشگاه شیراز با وجود شمار قابل توجه استاد و فارغ التحصیل خارجی و به رغم قدمت طولانی چندان تاثیر در ارتقا جایگاه علمی فارس نداشته است از این رو خیلی زیبنده این دانشگاه نیست که بخواهد به خاطر برخی موفقیت ها که نتیجه رتبه های بالای اساتید این دانشگاه و تسلط آنها به زبان انگلیسی بوده فخرفروشی کند و به بهانه حفظ این کیفیت جلو هر گونه رشد کمی را بگیرد.
این نماینده مجلس گفت: این مخالفت هایی که در دانشگاه شیراز به رشد کمی می شود به طور قطع در آینده همین کیفیت ها را نیز نخواهیم داشت، دوستان ما در دانشگاه شیراز باید بدانند که رشد کمی لازمه رشد کیفی است و اگر رشد کمی نباشد در آینده از کیفیت هم خبری نخواهد بود.
وی با اشاره به اینکه تکیه بر جامع بودن دانشگاه باعث شده تا امکان تاسیس رشته های کاملاً تخصصی و رشته های بین رشته ای کمتر فراهم شود، افزود: بسیاری از درخواستهای بخشها و دانشکده ها برای ایجاد رشته های مرتبط با رشته های فعلی به علت بزرگ بودن دانشگاه و عدم امکان جذب هیئت علمی بدون جواب مانده است.
عدم پذیرش دانشجوی شبانه در دانشگاه شیراز توجیه منطقی ندارد
قادری بیان کرد: در شرایطی که همه دانشگاه های کشور دوره شبانه دارند و از طریق پذیرش دانشجوی شبانه هم امکان ایجاد ظرفیتهای جدید برای دانشجوی بومی فراهم می شود و هم بخشی از نیازهای مالی دانشگاه ها تامین می شود، عدم پذیرش دانشجوی شبانه در دانشگاه های شیراز، صنعتی و علوم پزشکی هیچگونه توجیه منطقی ندارد.
وی در این رابطه اظهار داشت: نداشتن دانشجوی شبانه در دانشگاه های شیراز سبب شده تا بار کیفی اساتید نیز چندان رضایت بخش نباشد و وقتی هر استاد به جای دو تا سه عنوان درسی در دانشگاه حدود 10 عنوان درسی تدریس می کند و هر ترم ناچار است عناوین درسی خود را تغییر دهد چگونه می تواند مطالب آن درس را به روز کرده و در مطالب خود نوآوری داشته باشد.
نظر شما