به گزارش خبرنگار مهر، علیرضا علی احمدی در مراسم انتخابات شوراهای دانش آموزی که صبح امروز در دبیرستان دخترانه شهید محمود زاده منطقه 11 برگزار شد، با بیان اینکه خداوند برعهده انسانها مسئولیتی را در قبال نظام هستی و جامعه قرار داده است تا بتوانند امور مختلف را اداره کند، افزود: طبق آموزه های وحیانی و با توجه به تعالیم اسلامی می خواهیم فرزندانمان مسئولیت پذیر باشند و به عنوان عنصری آگاه ، متعهد و پاسخگو در امور مدرسه و خانه خود مشارکت کند.
وی آگاهی بخشی و فراهم کردن زمینه های رشد و شکوفایی استعدادهای دانش آموزان را از وظایف آموزش و پرورش دانست و اظهارداشت: نظام تعلیم و تربیت باید زمینه کسب آگاهی های لازم را برای دانش آموزان فراهم آورد تا آنها خود مکتب دینی و فکری شان را انتخاب کنند.
وزیر آموزش و پرورش با بیان اینکه خداوند عنصر تعهد و مسئولیت پذیری انسانها را پذیرفته است و باری را بردوش آنها نهاده است، گفت: این در حالی است که مسئولان ما در مدارس این باور را ندارند و نمی پذیرند که دانش آموزان باید دارای آزادی عمل و اختیار باشند.
علی احمدی افزود: چرا به عنوان مسئولان آموزش و پرورش نمی خواهیم این موضوع را بپذیریم که دانش آموزان ما به سن بلوغ رسیده اند و ما می توانیم مسئولیت هایی را بر عهده آنها بگذاریم در حالی که خداوند با قرار دادن سن مشخصی برای بلوغ دختران و پسران این اصل را مهم عنوان کرده است.
وی با تاکید براینکه باید زمینه های تفویض اختیار برای دانش آموزان فراهم شود، تصریح کرد: اگر امروز دانش آموزان عرصه های مختلف زندگی را آزمون و خطا کنند برای مسئولیت های آینده آماده می شوند و در این صورت در آینده جامعه ای موفق تر خواهیم داشت.
وزیر آموزش و پرورش خطاب به مسئولان مدارس گفت: آیا تاکنون فرزندان خود را باور کرده ایم که به آنان آزادی عمل دهیم و آنها را در کوچکترین فعالیتهای مدرسه و خانه مشارکت داده ایم .
علی احمدی از سیستم آموزشی و تربیتی مدارس انتقاد کرد و افزود: امروز مدارس ما زمینه همکاری و مشارکت دانش آموزان را فراهم نیاورده اند و همه امور را فدای کنکور و کلاس های تقویتی و دانشگاه کرده اند، به فرض اینکه دانش آموزان ما وارد دانشگاه شوند بعد از آن چه کاری را می خواهند انجام دهند آیا آموزش و پرورش آنها را برای زندگی مطلوب در آینده آماده کرده است.
وی با اشاره به اینکه کتاب های درسی و در کل نظام تعلیم و تربیت ما به گونه ای نیست که دانش آموزان را برای آینده آموزش دهد، افزود: ما امروز در این زمینه احساس خسران می کنیم، چرا که فعالیتهای ما دچار مشکلات عدیده ای است.
علی احمدی در خصوص اداره مدارس توسط معاونان نیز گفت: افراد زیادی در حضور من عنوان می کنند که تعداد دانش آموزان در مدارس زیاد است در حالی که معاونان مدرسه کم شده اند و قطعا این مسئله مشکلاتی را در مدارس ایجاد می کند.
وی افزود: سئوال من این است که پس نظریه خود کنترلی افراد چه می شود، نمی خواهم ضرورت وجود معاونان را رد کنم اما باید قاعده بازی ، آیین نامه ها و تقسیم کارهای خود را بازنگری کنیم وبعد از بازنویسی دوباره ، آنها را به دانش آموزان ، ،آموزش دهیم تا بتوانند اموراتشان را انجام دهند.
وزیر آموزش و پرورش نقش معاونان را در مدارس تنها به عنوان یک عنصر نظاره گر و هدایت گر دانست و اظهار داشت: این خواسته من امکان پذیر است گرچه باید در این زمینه فرهنگ سازی شود یعنی اینکه مسئولان مدارس باید به این باور برسند که دانش آموزان می توانند مسئولیت بپذیرند که در این صورت زمینه های دیگر نیز به مرور فراهم می شود.
علی احمدی تصریح کرد: اگر تمرین مشارکت و مسئولیت پذیری دانش آموزان را امروز در محیط مدرسه و خانه فراهم نکنیم فردا وقتی پایشان به محیط دانشگاه، خوابگاه و محل کار رسید ممکن است رفتارهایی را از خود نشان دهند که هر یک از ما به عنوان معلم و والدین آنها قبول نداریم.
وی شوراهای دانش آموزی را مکانی برای قبول مسئولیت پذیری و تمرین عنوان کرد و گفت: در عرصه مدیریت، اصلی با عنوان اصل اغماض وجود دارد که اگر مسئولی خطایی را انجام داد باید آن را نادیده گرفت. بنابراین باید در برخورد با فعالیتهای اعضای شوراهای دانش آموزی نیز چنین برخوردی را داشته باشیم .
وزیر آموزش و پرورش مچ گیری از دانش آموزان را ناخوشانید و بی هنری مسئولان مدارس دانست و افزود: به هر حال دانش آموزان در سنین های مختلف شیطنت های خاص خود را دارند و ما باید آنها را به رسمیت شناخته و همچون امور عادی با آن برخورد کنیم چرا که به هر حال این شیطنت ها چاشنی امور مدارس است.
علی احمدی تاکید کرد: باید بپذیریم که ما نسلی رو به انقراض هستیم و این جوانان و نوجوانان هستند که آینده را می سازند و در آن نقش آفرینی می کنند.
وی با بیان اینکه کارگروه های شوراهای دانش آموزی در 18 عنوان فعالیت می کنند، اظهار داشت: این فعالیت ها اعم از اردوهای دانش آموزی ، فعالیتهای بهداشتی ، نظارت بر بوفه مدارس ، انضباط ،اجرای مراسم های مذهبی و مناسبتی و ...است.
وزیرآموزش و پرورش در پایان از اعضای شورای دانش آموزی خواست تا در امور مختلف به مسئولان مدرسه خود، یاری رسانند تا آنها با فراغ بال به فعالیتهای دیگر مدارس رسیدگی کنند.
نظر شما