پیام‌نما

وَاعْتَصِمُوا بِحَبْلِ‌اللَّهِ جَمِيعًا وَ لَا تَفَرَّقُوا وَ اذْكُرُوا نِعْمَتَ‌اللَّهِ عَلَيْكُمْ إِذْ كُنْتُمْ أَعْدَاءً فَأَلَّفَ بَيْنَ قُلُوبِكُمْ فَأَصْبَحْتُمْ بِنِعْمَتِهِ إِخْوَانًا وَ كُنْتُمْ عَلَى شَفَا حُفْرَةٍ مِنَ النَّارِ فَأَنْقَذَكُمْ مِنْهَا كَذَلِكَ يُبَيِّنُ‌اللَّهُ لَكُمْ آيَاتِهِ لَعَلَّكُمْ تَهْتَدُونَ * * * و همگی به ریسمان خدا [قرآن و اهل بیت (علیهم السلام)] چنگ زنید، و پراکنده و گروه گروه نشوید؛ و نعمت خدا را بر خود یاد کنید آن گاه که [پیش از بعثت پیامبر و نزول قرآن] با یکدیگر دشمن بودید، پس میان دل‌های شما پیوند و الفت برقرار کرد، در نتیجه به رحمت و لطف او با هم برادر شدید، و بر لب گودالی از آتش بودید، پس شما را از آن نجات داد؛ خدا این گونه، نشانه‌های [قدرت، لطف و رحمت] خود را برای شما روشن می‌سازد تا هدایت شوید. * * * معتصم شو به رشته‌ى يزدان / با همه مردمان با ايمان

۸ آبان ۱۳۸۷، ۱۱:۳۰

آموزشهای فنی و حرفه ای در تعلیم و تربیت مغفول مانده اند

ساری - خبرگزاری مهر: رئیس سازمان آموزش و پرورش مازندران با تاکید بر اینکه موضوع جهانی شدن و بومی ماندن باید اولویت اصلی برنامه ریزان درسی باشد، اظهار داشت: متاسفانه آموزش مهارتهای فنی و حرفه ای و شغلی در نظام تعلیم و تربیت کشور مغفول مانده است.

به گزارش خبرنگار مهر در بابلسر، عبدالوحید فیاضی صبح چهارشنبه در همایش جهانی شدن و بومی ماندن برنامه درسی در دانشگاه مازندران افزود: وضع موجود برنامه ریزی درسی در ایران متمرکز و کم توجه به تفاوت های فردی بوده که اکنون سبب آسیب در سیستم آموزشی شده است.

وی خاطر نشان کرد: دارا بودن مدرسه توانمند و نظام پیشرفته آموزشی از شاخصه های کشورهای پیشرفته قبیل ژاپن در نظام آموزشی بوده است.

رئیس سازمان آموزش و پرورش مازندران با اشاره به اینکه پردازش اطلاعات و تاکید بر حافظه محوری باید در برنامه های درسی اعمال شود، تصریح کرد: آموزش و پرورش ایران با تاکید بر مدرسه زندگی در صدد ایجاد فضای نشاط در مدارس است.

فیاضی با بیان اینکه برنامه ریزی در جهت ارتقاء دانش های فنی و مهارتی اکنون در نظام تعلیم و تربیت به صورت جدی نهادینه نشده است، یادآور شد: زمینه سازی برای تمرکززدایی تدریجی  هنوز در بدنه آموزش و پرورش ریشه ندوانده است.

این مسئول آموزشی با اعلام این مهم که برنامه ریزان آموزشی باید با تاکید بر تمرکز زدایی تدریجی بر همه ارکان آموزش و پرورش سیطره افکنند اظهار داشت: استقرار نظام ارزشیابی فرآیند محور اکنون در تعلیم و تربیت مغفول مانده است.

به گفته فیاضی، نوع ارزشیابی امروز از بنامه درسی با تاکید بر روش های مشارکتی نیست در صورتی که ترویج روش های رقابتی اکنون سبب آفت ها و آسیب های بسیاری در بدنه تعلیم و تربیت شده است.

رئیس سازمان آموزش و پرورش مازندران با بیان اینکه ملت بی هویت با صرف جهانی شدن فنا می شود، یادآور شد: همگرایی ارتباطی و فرهنگی هدف غایی جهانی شدن و بومی ماندن است.

وی با بیان اینکه جهانی شدن به عنوان فرصت در تعلیم و تربیت است، اظهار داشت: همگرایی فرهنگی و ارتباطی قدمت کوتاهی در جامعه دارد که با ارتباط دانشگاه و مدرسه تقویت می شود.

این مسئول با تاکید بر حفظ فرهنگ بومی و نشاط تاریخی برگرفته از اقلیمهای فرهنگی و بومی خاطر نشان کرد: با این رویکرد ایران اسلامی در زمینه جهانی شدن گام اساسی بردارد.

همایش جهانی شدن، بومی ماندن، فرصتها و چالشها تا عصر پنج شنبه در دانشگاه مازندران ادامه دارد.

کد خبر 773575

نظر شما

شما در حال پاسخ به نظر «» هستید.
  • نظرات حاوی توهین و هرگونه نسبت ناروا به اشخاص حقیقی و حقوقی منتشر نمی‌شود.
  • نظراتی که غیر از زبان فارسی یا غیر مرتبط با خبر باشد منتشر نمی‌شود.
  • captcha