محمد آریامنش در گفتگو با خبرنگار مهر در یزد اظهار داشت: این در حالی است که بسیاری از این پژوهشها کامل و قابل استفاده است و به لحاظ علمی نیز تایید شده است اما به جای تقویت و استفاده بهینه در کنج کتابخانه ها خاک می خورند.
وی با اشاره به اهمیت دانشگاههای صنعتی در کشور افزود: توجه به صنعت و کاربردی کردن رشته های دانشگاهی از دیرباز مورد توجه دست اندرکاران امور پژوهشی کشور بوده و شاید به همین دلیل، از سالها قبل دانشگاههای صنعتی در کشور شکل گرفت و روز به روز بر تعداد آنها افزوده شد.
آریامنش عنوان کرد: البته شکی نیست که ظهور دانشگاههای صنعتی تاثیر انکارناپذیری در روند توسعه فناوری در کشور داشته اند اما واقعیت این است که ساختار دانشگاههای صنعتی در ایران تفاوتی با سایر دانشگاهها ندارد.
ساختار دانشگاههای صنعتی، غیرصنعتی است
وی تاکید کرد: مطالعات انجام شده بر روی دلایل چالشهای فناوری کشورمان نشان می دهد که دانشگاههای صنعتی در کشور می توانستند ارتباط گسترده تر و در عین حال با کارایی بهتری با بخش صنعت کشور برقرار کنند و عدم این توفیق ریشه در ساختار غیرصنعتی این دانشگاهها دارد.
رئیس پژوهشکده علوم و نانوفناوری دانشگاه یزد خاطرنشان کرد: وجود حداقل یک معاونت تحت عنوان معاونت صنعتی در دانشگاههای صنعتی یک موضوع مهم است که در ساختار اداری هیچ یک از دانشگاههای صنعتی کشور دیده نشده و نگرش مدیریت دانشگاههای صنعتی، باید سمت و سوی صنعتی داشته باشد.
آریامنش عنوان کرد: به طور کلی در ساختار دانشگاههای صنعتی باید مولفه های موثر در تحقیقات صنعتی پررنگ تر دیده شوند و مسائل اجتماعی، اقتصادی همچنین بازرگانی تاثیرگذار بر اعلام نیاز اجتماعی، نوع تحقیق و پژوهش، باید در این دانشگاهها بطور جدی دنبال شوند.
عضو هیئت علمی دانشگاه یزد اعلام کرد: دانشگاههای صنعتی در اصل باید بر اساس تحقیقات اجتماعی، نه تنها نیازهای صنعتی را برای سالهای آینده کشور خودمان، پیش بینی کنند و بر اساس آن پژوهشگرانی را تربیت نمایند تا توان تعریف، فناوری علمی مورد استقبال جامعه ما را داشته باشند، بلکه باید بر جامعه شناسی صنعتی دیگر کشورها نیز تسلط کافی را به دست آورند.
آریامنش افزود: آموزش در دانشگاههای صنعتی باید به طور کامل متفاوت از دانشگاههای غیر صنعتی باشد زیرا انتظار جامعه از این دانشگاهها نیز متفاوت است.
خروج پژوهشها از انحصار نشر به عنوان مقاله نیازمند ارتباط ساختاری با صنعت است
وی اظهار داشت: جایگاه آموزشهای کاملا کاربردی در سایه ارتباط ساختاری با بخش صنعت به دست خواهد آمد و تا زمانیکه این ارتباط درست تعریف نشود، بهره وری فناوری آن کمرنگ خواهد بود و آموزشها و پژوهشهای انجام شده به نشر مقالات علمی محدود خواهد بود.
وی تاکید کرد: صنعتگران باید سود ناشی از پژوهشهای دانشگاهی را تجربه کنند در غیر این صورت بعید به نظر می رسد تقاضای پژوهشهای نو از سوی صنعتگران مطرح شود.
نظر شما