رضا امانی در گفتگو با خبرنگار مهر در کرج اظهار داشت: لازم است نظام آموزش و پرورش به گونه ای باشد که دانش آموزان از همان ابتدای تحصیل با نحوه فلسفی اندیشیدن آشنا و ذهن آنها را با جستجوی پاسخ برای سئوالات مانوس کند.
وی ادامه داد: البته منظور از فلسفه در اینجا فلسفه به معنای اخص یعنی آنچه در سطح آکادمیک و دانشگاهی تدریس می شود، نیست، بلکه منظور تلاش در جهت فهم چرایی مسائل و داشتن ذهنی پرسشگر و جستجوگر است.
این مسئول تاکید کرد: همچنین لازم است دانش آموزان از کودکی نحوه تفکر، اندیشیدن و برخورد با مسائل و مشکلات را بیاموزند و با نگاهی تحقیقی به دنبال چرایی مسائل باشند.
معاون پژوهشی و برنامه ریزی منابع انسانی سازمان آموزش و پرورش شهرستانهای استان تهران بیان کرد: نگاه و دید تحقیقی دانش آموزان به مسائل باعث می شود ذهن آنها خلاق شود و زمینه های ابتکار و نوآوری در آنها بیش از پیش فراهم شود.
امانی عنوان کرد: نباید بچه ها در برخورد با مسائل منفعل باشند، بلکه لازم است ذهن آنها با تحقیق درباره مسائل و جنبه های مختلف زندگی مانوس شود.
وی افزود: این امر باعث می شود کودکان در آینده افرادی متفکر، خلاق و مسئول باشند و به پذیرش یک طرفه مسائل اکتفا نکنند.
این مسئول خاطرنشان کرد: خانواده و آموزش و پرورش باید به موازات هم و با تعاملی سازنده در جهت نهادینه کردن فلسفی اندیشیدن و دید تحقیقی و پرسشگرانه در دانش آموزان تلاش کنند، ضمن اینکه لازم است خانواده ها این تلاش را از همان ابتدای کودکی فرزند خود آغاز کنند.
نظر شما