پیام‌نما

وَاعْتَصِمُوا بِحَبْلِ‌اللَّهِ جَمِيعًا وَ لَا تَفَرَّقُوا وَ اذْكُرُوا نِعْمَتَ‌اللَّهِ عَلَيْكُمْ إِذْ كُنْتُمْ أَعْدَاءً فَأَلَّفَ بَيْنَ قُلُوبِكُمْ فَأَصْبَحْتُمْ بِنِعْمَتِهِ إِخْوَانًا وَ كُنْتُمْ عَلَى شَفَا حُفْرَةٍ مِنَ النَّارِ فَأَنْقَذَكُمْ مِنْهَا كَذَلِكَ يُبَيِّنُ‌اللَّهُ لَكُمْ آيَاتِهِ لَعَلَّكُمْ تَهْتَدُونَ * * * و همگی به ریسمان خدا [قرآن و اهل بیت (علیهم السلام)] چنگ زنید، و پراکنده و گروه گروه نشوید؛ و نعمت خدا را بر خود یاد کنید آن گاه که [پیش از بعثت پیامبر و نزول قرآن] با یکدیگر دشمن بودید، پس میان دل‌های شما پیوند و الفت برقرار کرد، در نتیجه به رحمت و لطف او با هم برادر شدید، و بر لب گودالی از آتش بودید، پس شما را از آن نجات داد؛ خدا این گونه، نشانه‌های [قدرت، لطف و رحمت] خود را برای شما روشن می‌سازد تا هدایت شوید. * * * معتصم شو به رشته‌ى يزدان / با همه مردمان با ايمان

۲۶ تیر ۱۳۸۳، ۱۱:۱۷

دانشگاه و اشتغال (8)

وزير علوم :صنايع ، ميان تحصيلات نظري و نيازهاي بازار كار به شكل زنجيره واسط عمل كنند

دكتر جعفر توفيقي وزير علوم، تحقيقات و فناوري گفت: نهادهاي واسطه اي خصوصا صنايع ميان تحصيلات نظري نيازهاي بازار به شكل زنجيره واسطي عمل كنند.

دكتر جعفر توفيقي وزير علوم، تحقيقات و فناوري در گفت و گوي اختصاصي با خبرنگار دانشگاهي "مهر" افزود: تحصيلات دانشگاهي به طور كلي، نوعي آموزش عمومي است كه داراي جنبه هاي نظري قوي تر است.

وزير علوم، تحقيقات و فناوري تصريح كرد: دانش آموختگان دانشگاه هاي ايران از حيث دانش پايه و زمينه به اطلاعات انطباقي و

ميان آموزش نظري و بازار كار، نهادهاي واسطه اي كه علي الاصول صاحبان صنايع و حرفه ها هستند بايد وارد عمل شوند و ميان تحصيلات نظري و نيازهاي بازار به شكل زنجيره واسطي عمل كنند.

عملي آن شغل نياز دارند. اين امر در مورد فارغ التحصيلان دانشگاه ها در سراسر دنيا صادق است. يعني ميان آموزش نظري و بازار كار، نهادهاي واسطه اي كه علي الاصول صاحبان صنايع و حرفه ها هستند بايد وارد عمل شوند و ميان تحصيلات نظري و نيازهاي بازار به شكل زنجيره واسطي عمل كنند.

دكتر جعفر توفيقي افزود: در ايران در سال هاي اخير با احداث پارك هاي فناوري علم و فناوري و ايجاد مراكز رشد، تلاش شده است تا صنعتگران جوان حمايت شود و آنها بتوانند ايده هاي نو و ابتكاري خود را در اين پارك

با ايجاد پارك هاي علم و فناوري و مراكز رشد، تلاش شده است از صنعتگران جوان حمايت شود و آنها بتوانند ايده هاي نو و ابتكاري خود را به توليد برسانند.

ها به توليد برسانند.

وي افزود: در حوزه آموزش و پژوهش، بايد به سمت تقاضا محوري و مشتري محوري برويم. نظام علمي نمي تواند براي خودش بدون توجه به مشتري و صنعت رشته طراحي كند. هر چند كه توجه به علوم و پژوه

در حوزه آموزش و پژوهش، بايد به سمت تقاضا محوري و مشتري محوري برويم. نظام علمي نمي تواند براي خودش بدون توجه به مشتري و صنعت رشته طراحي كند. هر چند كه توجه به علوم و پژوهش هاي بنيادي گريز ناپذير است.

ش هاي بنيادي گريز ناپذير است. آموزش هاي كاربردي و توسعه اي بايد صورت گيرد. در حوزه آموزش بايد به تربيت انسان هايي پرداخت كه ظرفيت توليد علم و يادگيري مستمري دارند و مي توانند منشا تحول در نظام علمي باشند. خوشبختانه در اين مسير قدم برداشته مي شود و امروز شاهد پژوهش هاي جدي در حوزه علمي هستيم چه در بخش آموزشي و چه در بخش پژوهشي.

دكتر جعفر توفيقي در پايان تصريح كرد: در حوزه صنعتي بايد حركت به سمت توسعه مبتني بر دانش باشد يا به عبارتي صنعت مبتني بر دانش فني داخل كشور باشد. متاسفانه چون در حوزه دانش فني داخل كشورضعيف بوديم اين ارتباط و تعامل كمتر برقرار بوده است ولي اين فرصت ها در آينده اي نزديك ايجاد خواهد شد.

کد خبر 95379