عباس حاجي آقالو در گفتگو با خبرنگار اجتماعي خبرگزاري مهربا تاكيد بر اينكه گذراندن دوره يك ماهه پيش دبستاني در مناطق دو زبانه الزامي است ، افزود : اين دوره محدود نمي تواند مشكل دو زبانه بودن نوآموزان را برطرف كند ، چرا كه نوآموز به رغم اينكه تسلط كامل بر زبان مادري خود ندارد بايد زبان فارسي را نيز در مدت كوتاهي بياموزد.
وي با تاكيد بر اينكه دولت امكان فراهم كردن اعتبارات لازم جهت گذراندن دوره كامل پيش دبستاني براي اين دانش آموزان را ندارد ، گفت : دانش آموزان براي يادگيري مفاهيم درسي نيازمند يادگيري زبان فارسي هستند و وقتي بر زبان فارسي به خوبي تسلط نداشته باشند نمي توانند مفاهيم آموزشي را بياموزند و با كتاب هاي درسي ارتباط برقرار كنند.
مديركل دفتر آموزش ابتدايي وزارت آموزش و پرورش همچنين تهيه برنا مه هاي درسي با رويكرد محلي و منطقه اي توسط دفتر آموزش و پرورش ابتدايي را از سياست هاي اين دفتر در سال تحصيلي آينده ذكر كرد و افزود : طراحي برنامه درسي ملي به دليل عدم توجه به نيازهاي منطقه اي ناكافي است و نمي تواند پاسخگوي نياز نظام آموزشي كشور باشد.
وي با تاكيد بر اينكه بايد برنامه ملي را به گونه اي تعريف كرد تا شرايط محلي و منطقه اي نيز در نظر گرفته شود، گفت : در برنامه درسي ملي ، يادگيري براي دانستن محقق مي شود ، در حاليكه يكي از عمده ترين اهداف نظام آموزشي يادگيري براي زيستن و باهم زيستن است كه با برنامه درسي ملي صورت نمي پذيرد.
نظر شما