سیدامیرمحسن ضیایی در گفتگو با خبرنگار مهر افزود: با آغاز دهه ارتقاء کیفی دانشگاههای علوم پزشکی، ارزیابی بالینی و علوم پایه دانشگاه ها با اعتباربخشی آنها به صورت هماهنگ انجام خواهد گرفت و در واقع هر نوع گسترشی در دانشگاهها منوط به نتایج مثبت ارزیابی ها خواهد بود.
وی اضافه کرد: ارزشیابی به دو شکل ارزشیابی درونی و بیرونی انجام می گیرد و دانشگاهها در گروه های آموزشی و دانشکده ها باید روند ارزشیابی درونی را نهادینه کنند.
ضیایی خاطرنشان کرد: دانشگاهها تنها در صورتی ارتقا می یابند که بتوانند نتایج مثبت ارزیابی ها را ارائه دهند و بخش های منفی را مرتفع کرده باشند.
وی تاکید کرد: سیاستگذاری در یک حوزه آموزشی از همان محیط بیرون می آید و ارزشیابی درونی نیز همکاری اعضای هیئت علمی را در پی دارد و آنها را در تدوین شاخصها مشارکت می دهد.
نظر شما