پیام‌نما

لَنْ تَنَالُوا الْبِرَّ حَتَّى تُنْفِقُوا مِمَّا تُحِبُّونَ وَ مَا تُنْفِقُوا مِنْ شَيْءٍ فَإِنَّ اللَّهَ بِهِ عَلِيمٌ * * * هرگز به [حقیقتِ] نیکی [به طور کامل] نمی‌رسید تا از آنچه دوست دارید انفاق کنید؛ و آنچه از هر چیزی انفاق می‌کنید [خوب یا بد، کم یا زیاد، به اخلاص یا ریا] یقیناً خدا به آن داناست. * * * لَن تَنَالُواْ الْبِرَّ حَتَّی تُنفِقُواْ / آنچه داری دوست یعنی ده بر او

۱۵ آذر ۱۳۸۸، ۱۴:۰۶

حجت الاسلام ذوعلم:

حوزه علمیه همانند دیگر مراکز می تواند مدارس وابسته داشته باشد

حوزه علمیه همانند دیگر مراکز می تواند مدارس وابسته داشته باشد

دبیرستاد همکاری های حوزه و آموزش و پرورش گفت: حوزه علمیه می تواند بر اساس آیین نامه مدارس وابسته مصوب شورای عالی آموزش و پرورش همانند دیگر مراکز، مدارس وابسته به خود داشته باشد.

به گزارش خبرگزاری مهر، ستاد همکاری های حوزه و آموزش و پرورش با توجه به انعکاس نامناسب سخنان حجت الاسلام ذوعلم مشاور وزیر و دبیر ستاد همکاریهای حوزه و آموزش و پرورش در رسانه های گروهی توضیحات ذیل را در اختیار رسانه ها قرار داد:

در حاشیه برگزاری این نشست خبرنگاری درباره مدارس وابسته حوزه از حجت الاسلام ذوعلم سؤالی کرد که متأسفانه در جراید و نشریات به گونه‌ای نامناسب انتشار یافت لذا متن دقیق پاسخ دبیر ستاد همکاریهای حوزه و آموزش و پرورش ارائه می شود.

حجت الاسلام علی ذو علم دبیر ستاد همکاری های حوزه و آموزش و پرورش در پاسخ به سئوال خبرنگاری درباره مدارس وابسته به حوزه های علمیه گفت: زمینه‌های همکاری حوزه‌ها و آموزش و پرورش واقعاً گسترده است. هم حوزه و هم آموزش و پرورش به این معتقدند که یک نوع همکاری و تعامل گسترده بین همه دستگاه‌های فرهنگی آموزشی و تربیتی ما واقعاً باید ایجاد بشود و اگر هست قوی‌تربشود یعنی نه همکاری‌های حوزه منحصر است به همکاری آموزش و پرورش و نه همکاری آموزش پرورش منحصر است به همکاری با حوزه. واقعا موضع حوزه علمیه و آموزش و پرورش این است که هر جای این مجموعه باید با همه دستگاه‌های فرهنگی، تربیتی و تبلیغی  متناسب با شأن و وظیفه و کارکردشان رابطه داشته باشند.

وی افزود: حوزه و آموزش و پرورش عرصه های مختلفی برای فعالیت دارند. یکی از عرصه‌ها در «پرورشی، فرهنگی، تبلیغی» که یکی از نمونه های آن برگزاری دهه بصیرت و ولایت است. یکی از این عرصه‌ها  نیز «آموزشی» است که این دو مجموعه بتوانند در ارتقای نیروهای کارشناس و در واقع نیروی انسانی خودشان تلاش کنند. عرصه دیگر «کارهای تحقیقاتی و پژوهشی» است که کارهای زیادی در مورد آن در حال اجرا است. یک عرصه دیگر هم «حضور حوزه در متن کار تربیت» است و اینکه حوزه‌های علمیه در چارچوب ضوابط و قواعدی که آموزش و پرورش برای مدارس وابسته‌ به دستگاه‌های مختلف دارد بتوانند فعال شوند.

دبیر ستاد همکاری حوزه و آموزش و پرورش گفت: اخیراً آیین نامه «تأسیس مدارس وابسته»، وابسته به هرجا و هر دستگاه فرهنگی که صلاحیت تأسیس مدارس را داشته باشد  در شورای عالی آموزش وپرورش مطرح شد. هر جمعی  و هر دستگاهی می‌تواند با  ضوابطی که در آن آیین نامه مشخص شده است مدارسی با عنوان مدارس وابسته به دستگاه خود راه اندازی کند. سیاست کلان نظام جمهوری اسلامی نیز این است که بستر مشارکت فعال جامعه را برای ارتقاء خدمات آموزشی و علمی، فرهنگی فراهم کند. قطعاً یکی از دستگاه‌هایی که می‌توان گفت از قبل از انقلاب هم در این عرصه فعال بوده و امروز هم قطعاً بیش از گذشته و خیلی تخصصی تر و با توان بیشتر می تواند فعال باشد حوزه‌های علمیه است. ولی در اینجا هیچ گونه امتیاز خاصی برای هیچ کدام از این بخش‌ها پیش بینی نشده بلکه آنچه که مطرح شده پیشگامی حوزه بوده است برای اینکه بتواند این کار را انجام دهد.

کد خبر 993456

نظر شما

شما در حال پاسخ به نظر «» هستید.
  • نظرات حاوی توهین و هرگونه نسبت ناروا به اشخاص حقیقی و حقوقی منتشر نمی‌شود.
  • نظراتی که غیر از زبان فارسی یا غیر مرتبط با خبر باشد منتشر نمی‌شود.
  • captcha