به گزارش خبرگزاری مهر، محققان در دانشگاه هرتفورد شایر بر روی تاثیر استراتژی آموزشی که می تواند امواج مغزی را در حین آموزش ردیابی کند در میان 10 کودک مبتلا به بیش فعالی مطالعه کرده و طی این مطالعه از سیستمی به نام Play Attention به مدت سه بار در هفته برای 21 هفته استفاده کردند.
طی آزمایشی که با کمک این سیستم اجرا شد کودکان در حالی که کلاهی مشابه کلاه دوچرخه سواری به سر داشتند، یک بازی رایانه ای سرگرم کننده را اجرا می کردند. این کلاه فعالیتهای مغزی کودکان را در قالب امواج EEG که با توجه در ارتباط است، ثبت می کرد. تا زمانی که کودکان بر روی فعالیت خود متمرکز بودند می توانستند بازی ها را کنترل کنند اما زمانی که تمرکز آنها کاسته شده و یا خللی در آن به وجود می آمد، بازی متوقف می شد.
محققان در پایان این مطالعه دریافتند میزان رفتارهای انگیزشی کودکان نسبت به گروه کودکانی که از این سیستم بازی استفاده نکرده بودند، کاهش پیدا کرده است که به گفته آنها این عدم کنترل بر روی انگیزه می تواند منجر به انجام فعالیتهای غیر عادی در کودکان مبتلا به کاستی توجهی بیش فعالی شود.
محققان قصد دارند از چنین سیستمی برای کنترل علائم این بیماری استفاده کنند و این گونه به نظر می رسد که توانایی ارزیابی یادگیری توسط سیستم رایانه ای فکری در کودکانی که به اختلالات شدید فیزیکی و ارتباطاتی دچار هستند، می تواند برای کودکان بیش فعالی که حتی توانایی روشن کردن رایانه را به تنهایی ندارند، تاثیر گذار باشد.
بر اساس گزارش ساینس دیلی، اختلالات کاستی توجه بسیاری از کودکان و بزرگسالان را تحت تاثیر خود قرار داده و زندگی آنها را دچار اختلالاتی کرده است. در این میان دانشمندان معتقدند چنین فناوری بازی های رایانه ای تحت کنترل فکری تنها راه موثری است که می تواند از میزان تاثیرات این اختلال در کودکان بکاهد و به همین دلیل استفاده از این سیستم در سرتاسر انگلستان از ماه جاری آغاز خواهد شد.
نظر شما