حجت الاسلام سید جواد موسوی هوایی معاون پژوهشی و آموزشی سازمان تبلیغات اسلامی در گفتگو با خبرنگار مهر اظهار داشت: این قضاوت که بحران معنوی و اخلاقی گریبان گیر جوانان است، قضاوت درستی نیست. درحال حاضر مقداری بحران جهل نسبت به مسائل دینی و اخلاقی مشاهده می شود اما به واقع وضعیت به گونه ای نیست که آن را در سطح بحران مطرح کنیم.
وی افزود: در مقاطع مختلف حضور جوانان در مناسک دینی و انقلابی کاملا مشهود است، این امر مسئله ای است که رهبر معظم انقلاب خیلی دقیق به آن اشاره کرده اند.
موسوی هوایی گفت: اگر در برخی نقاط ضعفی مشاهده می کنیم نباید آن را به تمام جوانان تسری داده و آن را بحران مطرح کنیم ، آمارها نیز نشان می دهد وضعیت خیلی ضعیف تر از بحران است. این وضعیت تغییر نگرشی است که حتی به تغییر ارزشها نرسیده است.
معاون پژوهشی و آموزشی سازمان تبلیغات اسلامی با اشاره به اینکه در پدیده های انسانی مطرح کردن یک امر به عنوان عامل یک روند نپذیرفتنی است گفت: آموزش و پرورش تا حدی می تواند مسئول وضعیت به وجود آمده برای جوانان باشد. چرا که فضای لازم از نظر زمانی، انتخاب زمان و طول آن برای درس معارف و دینی و قرآن انتخاب نشده است.
حجت الاسلام سید جواد موسوی هوایی در رابطه با بحث آموزش مفاهیم دینی در حیطه آموزش و پرورش اظهار داشت: یکی از اساسی ترین جایگاه نسلهای آینده به آرامی بر مدار رشد تربیتی ساخته می شود آموزش و پرورش است. آموزش و پرورش هر کشوری به جهات مختلف از جمله تربیت نسل از مهمترین دغدغه ها محسوب می شود.
وی اظهار داشت: اگر جمهوری اسلامی بخواهد جوانان آرمانهای خود را براساس آرمانهای نبوی و علوی و آرمانهای امام تنظیم کنند باید آموزش و پرورش را مهم بشماریم و در آن سرمایه گذاری معنوی و مالی داشته باشیم.
موسوی هوایی با تأکید بر اینکه باید برای آموزش مفاهیم دینی جایگاه مشخص و رفیعی در آموزش و پرورش قائل شد اظهار داشت: در این میان دو نگرش مطرح می شود یکی نگرش آموزش صرف است. نگرش دیگر بیشتر به مسائل تربیتی توجه دارد که بر مبنای معارف اسلامی و انقلابی تربیت شود. نگرش سوم تلفیق این دو موضوع است. نباید از آموزشهای دینی غافل شویم و در عین حال نباید به قدری بی روح مسائل مطرح شوند که جنبه های تربیتی آنها مقفول بماند.
وی در ادامه یادآور شد: اصلی ترین عامل اجرایی شدن نگرش سوم که تلفیق مسائل آموزشی و تربیتی در ارائه معارف اسلامی است به نیروی انسانی، معلمین، مدیریت مدرسه و زمان تدریس مرتبط می شود. حسن خلق ، اخلاق متین معلم دینی و قرآن نیز در ارائه مباحث مربوط به معارف اسلامی حائز اهمیت است. آموزگاران باید با دقت بیشتری به این درسها بپردازند. مسئله فضای حاکم بر مدارس در ارائه این مفاهیم حائز اهمیت است.
نظر شما