به گزارش خبرگزاری مهر، حمیدرضا حاجی بابایی در اولین گردهمایی مدیران مدارس هوشمند سراسر کشور که صبح روز سه شنبه در دانشکده فنی دخترانه شریعتی منطقه 19 تهران برگزار شد، گفت: امروز رفتن به سوی مدارس هوشمند یک انتخاب نیست، بلکه یک اضطرار است و حتی معتقدم مقداری هم دیر شده و باید سرعت پیشرفت را بالا ببریم.
وی با بیان اینکه مدارس هوشمند در راستای تحول در یادگیری، یاددهی و نوع نگاه به تحصیل راه اندازی می شوند، گفت: شورای راهبردی فن‌آوری در وزارتخانه برنامه‌های جدیدی را آغاز کرده و به زودی برنامه های خود را برای گسترش شبکه هوشمند ارائه می دهند.
وزیر آموزش و پرورش با بیان این که باید زیر ساخت‌های توسعه مدارس هوشمند را آماده کنیم، اضافه کرد: مدارس را باید برای هوشمند شدن تعریف کرد و هوشمند سازی مدارس نیازمند تعریف جدیدی از مدیریت، کارکنان و برنامه‌ریزی‌های آموزش و پرورش است.
حاجی بابایی با بیان اینکه برخی از افراد به تغییرات آموزش و پرورش تک بعدی نگاه می‌کنند، گفت: در حالی که این تحولات و تغییرات باید از ابعاد گوناگون مورد توجه قرار گیرند و آموزش و پرورش باید هر سال و هر ماه و حتی هر روز یک حرف و برنامه جدیدی داشته باشد تا بتواند به تحول بنیادین مد نظر نایل شود.
حاجی بابایی با اشاره به این که 60 هزار مدرسه روستایی تحت مدیریت هشت هزار مجتمع قرار گرفته‌اند، افزود: به زودی 70 هزار مدرسه کشور به ICT متصل می‌شوند و برنامه آموزش و پرورش در هوشمند سازی مدارس، اتصال تمام مدارس کشور به ICT تا سه سال آینده است.
وی در ادامه با بیان اینکه مشاوره در تعلیم و تربیت جایگاه ویژه ای دارد، گفت: مشاوره نقش اساسی و کلیدی در تعلیم و تربیت دارد و این هوشمند سازی مدارس تنها شامل میز و نیمکت و نصب کامپیوتر در مدرسه نیست، بلکه مدیریت هوشمندانه است که باید نرم افزار و سخت افزار انسان‌ها در مدارس هوشمند شوند.
وی با تاکید براینکه باید آموزش و پرورش را از زخم زبان‌های سیاسی و اجتماعی دور کرد، ادامه داد: باید حصاری به دور آموزش و پرورش کشید که از هر گونه طوفانی که گل‌های آن را پژمرده می‌کند، دور شود و در این راستا فرهنگیان نقش کلیدی و اساسی دارند، چرا که مسوولیت آن‌ها بسیار سنگین است.
مهد کودک بقالی نیست
حاجی بابایی همچنین با اشاره به پیش دبستانی و 6 سال اول زندگی نوآموزان عنوان کرد: مهد کودک بقالی نیست، جای تعلیم و تربیت است، اگر مرا منع نکنند، می‌گویم مدرسه از چهار سالگی آغاز شود.
وی از تدوین و تالیف راهنمای مهد کودک برای مربیان پیش دبستانی و مهدهای کودک خبر داد و گفت: تربیت کودکان در این سن از اهمیت بالایی برخوردار است، لذا باید با برنامه‌های دقیق، مدون و علمی صورت بگیرد.
وزیر آموزش و پرورش افزود: باید آموزش و پرورش را از مسیر نگاه‌های خشک کارمندی بیرون کشیده و نگاه‌های همراه با عطوفت، عشق و محبت را در آن جایگزین کنیم.
نظر شما