به گزارش خبرنگار مهر، کامران دانشجو روز شنبه در مراسم چهارمین جشنواره بین‌المللی فارابی ویژه تحقیقات علوم انسانی و اسلامی با بیان این مطلب افزود: کاربردی سازی نتایج پژوهش‌های علوم انسانی یکی از دغدغه‌های وزارت علوم است و نقصان‌های موجود با نظام آموزش عالی کشور در گذشته سبب شده تا حوزه‌های مختلف علوم انسانی کمتر دست به تولید و پژوهش‌هایی بزنند که نیازهای کاربردی جامعه در حال رشد و پیشرفت ما را برطرف سازد.
وی اضافه کرد: اکنون تلاش می شود با نیازسنجی ملی و منطقه‌ای آموزش علوم انسانی به سویی سوق یابد که این شکاف از بین برداشته شود و تاسیس رشته‌های جدید کاربردی بر مبنای همین جهت‌گیری کلی است.
وزیر علوم حوزه مطالعات علوم انسانی را به عنوان مقوله‌ای که اشرف موجودات یعنی انسان در آن مطرح است را بر تمام علوم دیگر تقدم دارد برشمرد و افزود: موضوع علوم انسانی در همه رشته‌های آن با انسان و دریافت‌های انسان که مخلوقی فطرتاً خداگرا و تعالی‌جو است در ارتباط است.
دانشجو با اشاره به مسایل مختلف علوم انسانی در ایران یادآور شد: ایران اسلامی به مدد تعامل و پیشینه تاریخی خدمات متقابل اسلام و ایران و تکیه بر تلاش‌های مجدانه و خالصانه عاملان معناگرا از میراثی کهن و گرانبها در حوزه‌های مختلف علوم انسانی بهره مند است.
وی افزود: خوشبختانه ظهور انقلاب اسلامی بهترین گواه تاریخی به سیر متفاوت تکامل اجتماعی و فرهنگی جامعه ایرانی است چرا که انقلاب اسلامی در زمان فقدان هویت و معنا در عرصه فرهنگ و دانش تحولات عظیمی را موجب شد.
5 اندیشه محوری در زمینه علوم انسانی
وزیر علوم با اشاره به 5 اندیشه محوری براساس رهنمودهای رهبر معظم انقلاب اسلامی در حوزه علوم انسانی خاطرنشان کرد: بومی شدن علوم انسانی یکی از سیاست‌گذاری‌های آتی وزارت علوم است. متاسفانه امروز سهم ترجمه‌ای از علوم انسانی و رویارویی منفعلانه با فرهنگ غربی مانعی بر سر راه تولید بومی علوم انسانی ایجاد کرده است از این رو بازنگری محتوای رشته‌های علوم انسانی در جهت تطبیق بیشتر آن با مبانی بومی فرهنگ اسلامی- ایرانی و تقویت روحیه نقادی در بین استادان و دانشجویان در این حوزه مورد توجه وزارت علوم است.
وی تقویت میان رشته‌‌ای‌‌ها در علوم انسانی را از جمله اتفاقات بزرگ چند سال اخیر برشمرد و اظهار داشت: میان رشته‌ای شدن علوم انسانی موجب می‌شود مفاهیم و معانی همسان با رشته‌های مختلف در یک الگوی واحد تعریف شوند و افق‌های فکری تازه‌ای را پدید آورند و در نهایت فرصتی برای بازنگری در علوم انسانی را فراهم می‌کند.
سرمایه گذاری دولتی بر روی تحقیقات علوم انسانی
دانشجو از سرمایه‌گذاری دولتی و حمایت از فعالیت‌های علمی بخش خصوصی به عنوان یکی دیگر از سیاستهای وزارت علوم برای حوزه علوم انسانی نام برد و افزود: وزارت علوم سعی دارد با سرمایه گذاری مناسب در جهت توسعه و تعالی علوم انسانی در ابعاد مختلف علمی، آموزشی و پژوهشی بکوشد و شرایط فرهنگی و اجتماعی مناسبی برای نظریه پردازی در قالب کرسی‌های نوآوری، نقد، مناظره و نظریه پردازی فراهم کند.
وی یادآور شد: وزارت علوم در نظر دارد با ایجاد نهادهای علمی- پژوهشی همچون پژوهشگاه و کانون‌های تفکر و برگزاری جشنواره‌ها در این حوزه سرمایه گذاری کند و در کنار این حمایت واگذاری امور در راستای سیاستهای اصل 44 نیز مد نظر است.
دانشجو اضافه کرد: خوشبختانه نهادهای خصوصی آموزش و پرورش در علوم انسانی توانایی و ظرفیت خود را برای شکوفاسازی توانایی‌های بالقوه علم بومی انسانی نشان دادند.
ترسیم نقشه جامع علوم انسانی
وی ترسیم نقشه جامع علوم انسانی را از دیگر سیاستهای وزارت علوم برشمرد و یادآور شد: با این نقشه موقعیت هر رشته و نظریه‌های در رشته‌های مختلف مشخص می‌شود. ترسیم و تهیه این نقشه کمک می‌کند تا از انباشت نظریه‌ها جلوگیری شده و تحقیقات در علوم انسانی سامان یابد و با انسجام و یکپارچگی نقشه راهی را در اختیار محققان و پژوهشگران حوزه علوم انسانی قرار دهد.
نظر شما