دكترعباس اكبرزاده در گفت و گو با خبرنگار دانشگاهي "مهر"، گفت:فرصت مطالعاتي نكته بسيار خوب و مثبتي است كه توسط وزارت علوم، تحقيقات و فناوري پايه گذاري شده است. البته فرصت هاي مطالعاتي قبل از انقلاب رونق بيشتري داشت و جدي تر پيگيري مي شد اما بعد از انقلاب به علت وضعيت ارزي وزارت علوم، تحقيقات و فناوري فرصت هاي مطالعاتي روند كندتري پيدا كرد.
وي تصريح كرد:فرصت هاي مطالعاتي سبب مي شود اساتيد دانشگاه ها با محيط هاي علمي خارج از كشور به صورت متناوب و پريودي ارتباط داشتنه باشند. كشور ما از لحاظ مسائل خاص تكنولوژي و علمي در شرايطي قرار دارد كه مي تواند با كشورهاي در حال توسعه ارتباط داشته باشد در حالي كه در جهان دانشگاه ها و مراكز علمي بسيار قوي هستند كه در سطح بسيار بالايي قرار دارند و ما مي توانيم با ارتباط مستمر با آنها از دانش آنها نيز استفاده هاي لازم را ببريم.
|
در كشورهاي توسعه يافته يك سفر يا فرصت مطالعاتي به منظور آشنايي صرف با آزمايشگاه ها و تجهيزات كشورهاي ديگر صورت نمي گيرد بلكه نگاه اين كشورها به فرصت هاي مطالعاتي، نگاه تجربي است |
استاد دانشكده منالوژي و مواد دانشگاه صنعتي شريف تصريح كرد: يكي از اساتيد من در كانادا يكي از افتخارات خود در دوران تدريس را بهره مندي از 7 فرصت مطالعاتي مي دانست و عقيده داشت در اين 7 بار كه به كشورهاي ديگر سفر علمي داشته با دنياي جديدي آشنا شده است. او مي گفت هر بار كه به سفر مطالعاتي عزيمت مي كرده دريچه اي جديد از دنياي علم به رويش گشوده مي شده است.
وي افزود: در ايران پايه و اساس فرصت هاي مطالعاتي وجود دارد اما اساتيد در ايران بيشتر از يك بار نمي توانند از فرصت هاي مطالعاتي استفاده كنند بنابراين آنها نمي توانند Refreshment و تجديد ارتباط مناسب و مستمري با دانشمندان و محققان دنياي علم و كشورهاي توسعه يافته داشته باشند.
|
صحيح نيست كه استاد فقط پس از استفاده از فرصت مطالعاتي به ارائه مقاله بپردازد بايد شرايطي فراهم شود تا اساتيد دانشگاه ها بتوانند با امكانات داخل كشور تحقيقات ارزنده اي را به انجام برسانند و نتايج اين تحقيقات را به صورت مقاله هاي بسيار قابل توجه ارائه دهند |
وي به مشكلات اعزام اساتيد و اعضاي هيئت علمي دانشگاه ها به فرصت هاي مطالعاتي اشاره كرد و افزود: در حال حاضر وضعيت اعزام اساتيد به فرصت هاي مطالعاتي در حد قابل قبولي است ولي بايد شرايطي فراهم شود تا اساتيد بتوانند حداقل هر 5 سال يك بار براي بازپروري دانش خود از فرصت هاي مطالعاتي استفاده كنند. اما مشكل بزرگي كه وجود دارد نگاه يكسان وزارت علوم به همه دانشگاه ها در مورد اعزام اساتيد است. وزارت علوم بدون توجه به پتانسيل علمي اساتيد دانشگاه ها بودجه هاي فرصت هاي مطالعاتي را تعيين مي كند. در چنين وضعيتي است كه دانشگاه هاي بزرگ كشور نسبت به دانشگاه هاي كوچك تر و تازه تاسيس در وضعيت بدتري به سر مي برند. متاسفانه سهميه ارزي براي فرصت هاي مطالعاتي درست تعيين نمي شود.
|
مشكل بزرگي كه وجود دارد نگاه يكسان وزارت علوم به همه دانشگاه ها در مورد اعزام اساتيد است. وزارت علوم بدون توجه به پتانسيل علمي اساتيد دانشگاه ها بودجه هاي فرصت هاي مطالعاتي را تعيين مي كند |
وي تصريح كرد: نزول تعداد دفعات حضور اساتيد ايراني در كنفرانس ها و سمينارهاي علمي نيز در كشور ديده مي شود. در كنفرانس هاي بين المللي است كه اساتيد دانشگاه ها مي توانند با برترين دانشمندان و اساتيد دنيا تبادل نظر داشته باشند و از جديدترين يافته هاي علمي مرتبط با رشته خود آشنا شوند اما مشكلات موجود در ايجاد چنين فرصتي براي اساتيد دانشگاه ها سبب شده است اساتيد دانشگاه ها نتوانند ارتباط خوبي با اساتيد درجه يك دنيا ايجاد كنند. البته در اين مورد نيز وضعيت دانشگاه هاي بزرگ بدتر از دانشگاه هاي كوچك است. در اين زمينه نيز اگر آمارگيري دقيقي شود مشخص مي شود سرانه سفرهاي علمي اساتيد دانشگاه هاي كوچك بسيار بيشتر از دانشگاه هاي بزرگ است.
نظر شما