به گزارش خبرنگار مهر، فصل دوم برنامه پنجم توسعه با عنوان "علم و فناوری" از ماده 18 تا ماده 28 را به خود اختصاص داد. در این مواد موضوعات متعددی از جمله آموزش و پرورش، آموزش عالی، حمایت از نخبگان و توسعه فناوری مدنظر قرار گرفته است.
ماده 18 برنامه به موضوع تحول بنیادین در نظام آموزشی کشور و با هدف ارتقاء کیفی در سه حوزه دانش، مهارت و تربیت اسلامی بویژه علوم انسانی و جنبش نرم‌افزاری و تعمیق مبانی اعتقادی می پردازد که در آن وظایف زیادی را بر عهده وزارتخانه های مربوطه قرار داده است.
همچنین ماده 19 قانون برنامه پنجم توسعه به موضوع تثبیت جایگاه دوم و دستیابی به آستانه جایگاه اول علمی و فناوری در منطقه و تثبیت آن تا پایان برنامه می پردازد.
| شماره مواد مربوطه | توضیحات مواد مربوطه | |
| مصوبه ماده 18 |
نکات مهم : |
الف) تهیه محتوا و برنامه آموزشی مبتنی بر ارزشهای دینی و هویت اسلامی- ایرانی و انقلابی
بندهای الحاقی: |
| مصوبه ماده 19 |
نکات مهم: |
الف) بازنگری آئین‌نامه ارتقای هیئت علمی
بندهای الحاقی : |
| مصوبه ماده 20 |
نکات مهم : |
دولت مجاز به حمایت از پژوهشهای تقاضامحور مشترک دانشگاه ها و حوزه های علمیه است |
| مصوبه ماده 22 |
نکات مهم : |
بر اساس رای نمایندگان عبارت "دولت می تواند" به "دولت مکلف است" تغییر کرد |
| مصوبه ماده 24 |
نکات مهم : |
1- زمینه‌سازی برای تربیت نیروی انسانی متخصص، متعهد، دانشمدار و کارآفرین |
| مصوبه ماده 25 |
نکات مهم: |
1-استمرار نظام کارآموزی و کارورزی در آموزش متوسطه و عالی، غیررسمی فنی حرفه ای و علمی کاربردی 2-اعطای تسهیلات مالی به بخش غیردولتی در توسعه آموزش مهارتی و علمی و کاربردی 3-دولت به ارائه مجوز برای تاسیس مراکز آموزش دوره‌های کاردانی در بخش خصوصی و تعاونی مکلف شد 4-دولت موظف شد صلاحیت‌های حرفهای ملی و شایستگی های مهارتی را تعیین کند 5- رتبه‌بندی مراکز آموزش فنی و حرفهای رسمی و غیرسمی از الزامات دولت شد |
به گزارش مهر، ماده 20 برنامه پنجم توسعه به مباحثی از جمله توسعه و انتشار فناوری و حمایت از شرکت‌های دانش بنیان پرداخته و در نهایت این ماده در مجلس شورای اسلامی به تصویب رسید. ماده 21 فصل دوم لایحه برنامه پنجم توسعه کشور از سوی کمیسیون تلفیق مجلس حذف شد. این ماده به ایجاد "صندوق توسعه علمی و فناوری کشور" اختصاص داشت.
در این ماده آمده بود: به منظور اعطای تسهیلات و حمایت مالی از توسعه خلاقیت و فعالیت های نوآورانه و طرح های پژوهشی در حوزه های پژوهش های بنیادی، کاربردی، توسعه ای و تجاری سازی با تأکید بر توانمندسازی بخش غیردولتی و حمایت هدفمند از نخبگان و نوآوران علمی و فناوری "صندوق توسعه علمی و فناوری کشور" به عنوان یک موسسه عمومی غیر دولتی دارای شخصیت حقوقی و استقلال مالی ایجاد می شود.
اساسنامه صندوق با پیشنهاد وزارتخانه های علوم، تحقیقات و فناوری، بهداشت درمان و آموزش پزشکی به تصویب هیئت وزیران خواهد رسید. منابع صندوق از بخشی از اعتبارات موضوع بند "هـ " ماده 19، کمک از بودجه عمومی دولت، کمک اشخاص حقیقی و حقوقی و کمک نهادهای علمی بین المللی تامین خواهد شد.
مازاد اعتبارات جذب نشده پژوهشی دستگاه‌های اجرایی در پایان هر سال مالی با تایید معاونت، به این صندوق واریز خواهد شد، به استثنای مواردی که با تایید معاونت قبلا بطور قانونی تعهد شده است. پس از حذف این ماده در کمیسیون تلفیق، ماده 22 در مجلس شورای اسلامی تصویب شد که به حمایت های مادی و معنوی از نخبگان و نوآوران اختصاص داشت.
ماده 23 فصل دوم لایحه برنامه توسعه به ایجاد تحول بنیادین در نظام آموزشی کشور و ایجاد هماهنگی و یکپارچگی آموزشی با هدف ارتقاء کیفی در سه حوزه دانش، مهارت و تربیت و نیز افزایش سلامت روحی و جسمی دانش‌آموزان و دانشجویان در کلیه مقاطع تحصیلی (از دبستان تا دانشگاه) می پردازد.
ارتقاء مهارت‌های حرفهای دانش‌آموزان و دانشجویان در جهت کارآفرینی و فن‌آفرینی از طریق کارورزی و کارآموزی در حین آموزش مبتنی بر فلسفه تعلیم و تربیت اسلامی و براساس نیازها و اولویت‌های کشور، "طرح جامع تحول بنیادی نظام آموزشی و پرورشی" در سال اول برنامه تهیه و پس از تصویب دولت اجرا می شود.
ماده 24 برنامه نیز به موضوع زمینه سازی و تربیت نیروی انسانی متخصص و متعهد، دانش مدار، خلاق و کارآفرین، منطبق با نیازهای نهضت نرم افزاری، با هدف توسعه کمّی و کیفی می پردازد که در نهایت به تصویب رسید در ادامه بخش علم و فناوری برنامه پنجم توسعه، ماده 25 به موضوع توسعه و تقویت آموزش‌های رسمی، علمی- کاربردی، فنی و حرفهای و مهارتی می پردازد که در آن تکلیف وزارتخانه های آموزشی مشخص شد.
نظر شما