به گزارش خبرنگار مهر در ارومیه، معاون آموزش ابتدایی اداره کل آموزش و پرورش آذربایجان غربی پیش از ظهر سه شنبه در آئین آغاز بکار این جشنواره شناسایی و تقویت استعدادهای فردی دانش آموزان را از اهداف اصلی برگزاری این جشنواره عنوان کرد و افزود: تحقق اهداف دوره ابتدایی در زمینه های علمی، اجتماعی و زیستی و تحقق اهداف مهارتی درس علوم تجربی از دیگر اهداف برگزاری این جشنواره است.
رقیه حسن پورشناسایی و تقویت استعدادهای فردی دانش آموزان و ایجاد موقعیتی مناسب برای ارزش یابی توصیفی از عملکرد دانش آموزان و افزایش توانمندی دانش آموزان در حوزه IT از دیگر اهداف اساسی برگزاری جشنواره جابر ین حیان عنوان کرد.
وی در ادامه خاطر نشان کرد: در این جشنواره 9 هزار و 650 دانش آموز از شهرستانهای استان شرکت کرده بودند که 624 اثر به مرحله استانی راه یافته و 210 اثر در معرض نمایش در جشنواره قرار می گیرد.
تقویت روحیه کاوشگری دانش آموز در کلاس علوم تجربی ضروری است
معاون هماهنگی اداره کل آموزش و پرورش آذربایجان غربی نیز در این آئین بر لزوم تدوین کتابهای علوم تجربی با رویکرد کاوشگری تاکید کرد و اظهار داشت: با چنین رویکردی دانش آموز دیگر صرفا مصرف کننده داده ها و اطلاعات نبوده، بلکه او با کاوش اطلاعات را خودش بدست می آورد.
سعید کریم شعبانلو با اشاره به اینکه این جشنواره مقدمه بازنگری در روش های تدریس در کلاس های درس علوم تجربی خواهد شد، افزود: سابقه قدیمی ترین کتاب علوم تجربی به سال 1289 بر می گردد و تا سال 1370همان کتاب تدریس می شد ولی پس از آن نوع نگاه به این کتاب تغییر کرد.
وی خاطرنشان کرد: در سابق تنها حفظ تعابیر و اصطلاحات بدون پی بردن به علت رویدادها در کلاس آموزش داده می شد و به فرایند یادگیری هیچ توجهی نمی شد.
معاون هماهنگی اداره کل آموزش و پرورش آذربایجان غربی ادامه داد: باید در پایان آموزش های علوم تجربی مجموعه ای از مهارتهای و دانشها در دانش آموز شکل بگیرد و او بتواند در زمینه کسب علوم و فناوری پیشرفت کرده مهارت بیاموزد.
به گفته شعبانلو نباید مفاهیم و تعابیر در ذهن انبار شود بلکه دانش آموز در سیستم تدریس جدید علوم تجربی، برای حل مسایل و مشکلات زندگی روز مره نیز از درس علوم کمک می گیرد.
وی با اشاره به روش تدریس فعال و محوریت دانش آموز در کلاس بیان داشت: در چنین روش تدریسی، معلم تنها متکلم وحده کلاس آموزشی نبوده و تنها زمینه را برای کسب تجربه و پرورش مهارت تفکر و کاوشگری و مهارت های زندگی دانش آموز آماده می کند.
نظر شما