به گزارش خبرنگار پارلمانی مهر، در جلسه علنی امروز سه شنبه مجلس شورای اسلامی حمید رضا حاجی بابایی وزیر آموزش و پرورش برای پاسخگویی به سئوال محمد رضا خباز نماینده مردم کاشمر حاضر شد.
خبازدر سئوالی که پیش از این نیز در کمیسیون آموزش مجلس با حضور وزیر بررسی شده بود اما پاسخ آن نماینده سئوال کننده را راضی نکرده بود از وزیر آموزش و پرورش پرسیده بود: علت عدم اجرای برنامه کاری ارائه شده از طرف وزیر آموزش و پرورش هنگام رای اعتماد چیست؟
حمید رضا حاجی بابایی وزیر آموزش و پرورش در صحن مجلس در پاسخ به این سئوال گفت: زمان رای اعتماد 30 موضوع را اعلام کردم که باید در وزارت آموزش و پرورش پیگیری شود و وزارت آموزش و پرورش در حال پیگیری 30 موضوع اعلام شده است.
وی تحول در کتب درسی، تحول در روش های تدریس و برنامه ها و ساماندهی ساعت درسی را از مهمترین اقدامات وزارت آموزش و پرورش دانست و گفت: در طول 22 ماه حضور بنده در وزارت آموزش و پرورش تلاش های زیادی برای اصلاح ساختار آموزش و پرورش و اصلاح ساختار سنجش صورت گرفته است.
حاجی بابایی افزود: وزارت آموزش و پرورش در راستای اصلاح ساختار مدارس در به کارگیری فناوری های جدید امروز حدود 20 هزار مدرسه را به فناوری های جدید مجهز کرده است.
وی تصریح کرد: ایجاد معاونت اجرایی در مدارس که همگی باید دارای مدرک مهندسی آی تی باشند در راستای توسعه فناوری های جدید صورت گرفته است.
خباز در پی اظهارات وزیر با اشاره به اینکه وزیر در ارائه پاسخ به سئوالات از موضوع خارج شده است، گفت: چندی پیش یکی از علمای گرانقدر در گفتگوی رادیویی اعلام کرد که جهت گیری طرح تحول در آموزش و پرورش به سمت معارف غیر دینی است.
خباز با اشاره به اینکه بر اساس فرمایشات رهبری تدوین برنامه ها باید وزارت آموزش و پرورش را به سمت کاربردی کردن علوم هدایت کند، گفت: عملا دبیرستانها و دبستان های ما به کارگاهها و آزمایشگاههای آموزشی توجه نمی کنند و تاکیدی روی کاربردی کردن علوم ندارند.
وی فشرده کردن کلاس های درسی را عامل تعطیلی کارگاهها و آزمایشگاهها دانست و افزود: فضای علمی کتب درسی بسیار ضعیف است.
خباز با انتقاد از اخراج 20 هزار معلم شرکتی اظهار داشت: مصلحت نبود که شما این 20 هزار نفر را اخراج کنید زیرا این افراد در دوره وزرای قبلی به کار گرفته شده بودند.
وی با اعلام اینکه امتحان معلمی بسیار پرابهام بوده و سئوالاتی ضعیف طراحی شده بوده، گفت: نمایندگان مجلس هر روز پس از تعطیلی صحن علنی باید ساعت ها جلوی درب مجلس به جای وزارت آموزش و پرورش پاسخگوی معلمان معترض شرکتی باشند.
خباز با انتقاد از جذب 40 هزار معلم در سه رشته بهداشت، آموزش استثنایی و آموزش ابتدایی گفت: شما افراد و معلمان را با تخصص های گوناگون جذب کرده و در سه رشته بهداشت، آموزش استثنایی و آموزش ابتدایی به کار گرفته اید که در بسیاری از موارد با رشته تحصیلی جذب شدگان متفاوت است.
محمد رضا خباز در بخش دیگری از صحبت هایش با انتقاد از تعطیلی روز پنجشنبه دانش آموزان گفت: قرار بود به جای تعطیلی پنجشنبه یک ساعت به ساعت کاری مدارس اضافه شود اما مدارس رسما ساعت 12 تعطیل می شود و این تعطیلی طولانی موجب می شود دانش آموزان در آخر هفته حدود 68 ساعت از ارتباط با مدرسه محروم باشند.
وی با تشکر از اقدامات وزارت آموزش و پرورش در حوزه پرورشی گفت: از آقای حاجی بابایی می خواهم که دل به آمارها خوش نکنند چون این آمارها با واقعیت متناسب نیست و عملا به کارگیری معلمان پرورشی تاثیری در افزایش شاخص های اسلامی و تربیتی دانش آموزان نداشته است.
حمید رضا حاجی بابایی وزیر آموزش و پرورش در ادامه جلسه با اعلام اینکه سند تحول بنیادین آموزش و پرورش به تصویب شورای عالی انقلاب فرهنگی رسیده است، گفت: اعضای این شورا منتخبین مقام معظم رهبری، رئیس مجلس شورای اسلامی و رئیس جمهور هستند و اگر شما ادعای غیر دینی بودن مصوبات آن را دارید باید شورا پاسخگو باشد نه بنده.
حاجی بابایی با تاکید بر اینکه با برگزاری امتحان جذب معلمان وزارت آموزش و پرورش نیروهای متخصص را جذب کرد گفت: از بین 700 هزار نفری که داوطلب حضور در وزارت آموزش و پرورش بودند 40 هزار نفر انتخاب شدند که 18 هزار نفر از آنها از فرزندان شهدا، جانبازان و ایثارگران هستند.
وی افزود: علی رغم نظر جنابعالی این افراد برای حضور در وزارت آموزش و پرورش بسیار کارشناس و متخصص هستند.
محمد رضا خباز در بخش دوم اظهارات خود با تاکید بر اینکه انتقاد بنده به عدم ارتباط رشته افراد جذب شده با مسئولیتی که در مدارس به آنها واگذار می شود است، گفت: به عنوان مثال شما فارغ التحصیل رشته ریاضی و یا شیمی را برای تدریس بهداشت و یا آموزش ابتدایی استخدام کرده اید که تناسبی میان رشته این افراد و مسئولیت واگذار شده به آنها وجود ندارد.
وی با انتقاد از شیوه نظارت وزارت آموزش و پرورش بر مدارس گفت: ایراد من به مدیرانی است که به وظایف خود عمل نمی کنند.
وی افزود: انتظار ما این بود که فردی که از میان نمایندگان مجلس برای حضور در وزارت آموزش و پرورش انتخاب شده فقط به گزارشات ارائه شده اکتفا نکند بلکه شرایطی را فراهم آورد که افرادی تربیت شوند که کشور را با عزت و سربلندی در آینده اداره کنند.
خباز در پایان با اعلام اینکه فرمایشات وزیر قانع کننده نبود، گفت: اگر وزیر آموزش و پرورش تصمیم دارد نظارت را قوی تر کند قانع می شوم اما اگر قرار باشد این وضع موجود ادامه یابد، این ره که تو می روی اشتباه است.
نظر شما