پیام‌نما

وَآتِ ذَا الْقُرْبَى حَقَّهُ وَالْمِسْكِينَ وَابْنَ السَّبِيلِ وَلَا تُبَذِّرْ تَبْذِيرًا * * * و حقّ خویشاوندان و حقّ تهیدست و از راه مانده را بپرداز، و هیچ گونه اسراف و ولخرجی مکن.* * * ز مسكين بكن دستگيرى تو چند / بده حق ابن السبيل نژند

۲۵ آذر ۱۳۹۰، ۱۲:۱۸

جمشیدی خواستار شد:

طراحی نظام آموزشی پژوهش محور در حوزه های علمیه خواهران

طراحی نظام آموزشی پژوهش محور در حوزه های علمیه خواهران

مدیر حوزه‌های علمیه خواهران کشور تاکید کرد: سیاستگذاران و برنامه ‌ریزان مرکز مدیریت حوزه های علمیه، علاوه بر تقویت پژوهش در نظام آموزشی موجود باید نسبت به طراحی نظام‌ آموزشی پژوهش محور، اقدام کنند.

به گزارش خبرگزاری مهر، حجت‌الاسلام محمودرضا جمشیدی در پیامی به مناسبت گرامیداشت هفته پژوهش توصیه‌هایی را به مسئولان و برنامه‌ریزان حوزه‌های علمیه خواهران ارائه کرد و انجام مواردی را از عوامل ستادی و صفی مرتبط با امور پژوهشی حوزه‌های علمیه خواهران خواستار شد.
 
وی با بیان اینکه سیاستگذاران و برنامه ‌ریزان مرکز مدیریت حوزه های علمیه علاوه بر تقویت پژوهش در نظام آموزشی موجود باید نسبت به طراحی نظام‌ آموزشی پژوهش محور، اقدام کنند، اضافه کرد: تا طلاب، حسب استعداد و علاقه‌مندی، امکان بهره‌مندی از نظام مورد نظر خود را یافته و با فراهم شدن زمینه‌ها، به رشد و بالندگی برسند.
 
جمشیدی گفت: مدیریت‌های استانی، مؤسسان و هیئت‌های امناء باید با حفظ مصالح حوزه‌های علمیه و بسیج ظرفیت‌های استانی، حداکثر پشتیبانی معنوی و مادی را نسبت به برنامه‌های علمی– پژوهشی مدارس تحت پوشش به عمل آورند و ضمن تعامل با مراکزعلمی همسو، برنامه‌ریزان مدارس را در شناخت و اولویت‌بندی نیازهای بومی یاری رسانده و زمینه اجرای طرح‌ها و برنامه‌های پژوهشی را فراهم کنند.
 
وی با بیان اینکه مدیران، اساتید و معاونان پژوهشی شناسایی، پرورش و شکوفایی استعدادهای طلاب را جزو اصلی‌ترین وظایف خود بدانند، تصریح کرد: چرا که باید ضمن شناخت و باور توانمندی طلاب، با ابتکار، خلاقیت و نیز همفکری، طرح و برنامه‌های ارتقائی خود را متناسب با اقتضائات بومی ارائه دهند.
 
مدیر حوزه‌های علمیه خواهران کشور با تاکید بر اینکه برنامه‌ریزان در مدارس علمیه، بهترین گزینه برای شناسایی نیازهای علمی و معنوی مناطق مختلف به شمار می‌آیند، افزود: بنابراین شایسته است مدارس ابتکار عمل را در دست گیرند و به مقدار توانایی خود در این حرکت ماندگار تاریخی، نقش آفرینی کنند.
 
وی با بیان اینکه فضای نقادی در کلاس‌های حوزوی باید ایجاد شود و طلاب، آزاد اندیشی را در آن فضا تمرین کنند، اضافه کرد: امروز زمینه فعالیت‌های پژوهشی در بسیاری از مدارس علمیه فراهم آمده و طلاب می‌توانند در قالب کانون‌ها و هسته‌های پژوهشی، دانش خود را عمق و جهت داده و شیوه‌های نوین دین پژوهی را بیاموزند.
کد خبر 1483336

نظر شما

شما در حال پاسخ به نظر «» هستید.
  • نظرات حاوی توهین و هرگونه نسبت ناروا به اشخاص حقیقی و حقوقی منتشر نمی‌شود.
  • نظراتی که غیر از زبان فارسی یا غیر مرتبط با خبر باشد منتشر نمی‌شود.
  • captcha