محمد حسین فروزان مهر در گفتگو با مهر، از ایجاد سازمان ملی مهارت و فناوری با تصویب شورای عالی اشتغال خبر داد و گفت: این اقدام به منظور تقویت مهارت آموزی فارغ التحصیلان دانشگاهی و همچنین ایجاد ارتباط بین صنعت و دانشگاه انجام می شود.
معاون وزیر تعاون، کار و رفاه اجتماعی، مبنای اشتغال پایدار را مهارت دانست و اظهار داشت: با وجود مهارت می توان به افزایش راندمان، بهره وری نیروی کار، کاهش ضایعات تولید و همچنین هزینه تمام شده محصول امیدوار بود.
فروزان مهر با تاکید بر اینکه محصول تولیدی در فضای مهارتی می تواند در بازار رقابت پایدار بماند، تصریح کرد: این موارد از موضوعات اساسی است که در حال حاضر در این بخش ها دچار مشکل هستیم و عدم مهارت نیروی کار و مرتبط نبودن نیازهای صنعت و دانشگاه در بوجود آمدن فضای غیر مهارتی بازار کار دامن زده است.
این مقام مسئول در وزارت تعاون، کار و رفاه اجتماعی با تاکید بر لزوم تعریف یک سازوکار ارتباطی جدید بین نیازهای بازار کار و آموزش های دانشگاه، گفت: وقتی دانشگاه ها کار خودشان را می کنند یک فارغ التحصیل دانشگاهی حتی از حداقل های عملیاتی و مورد نیاز بازار کار نیز برخوردار نخواهد بود.
فروزان مهر با اشاره به اجرای طرح کارورزی با تصویب شورای عالی اشتغال و آموزش 11 ماهه فارغ التحصیلات دانشگاهی بعد از اتمام تحصیلات بیان داشت: با بکارگیری دانشجویان فارغ التحصیل در بنگاه ها و پرداخت 50 درصد حقوق آنها از سوی دولت تلاش می شود تا زمینه های مهارت آموزی عملی نیروی کار فراهم شود.
وی با اعلام اینکه 30 درصد از افرادیکه از طریق طرح کارورزی وارد بنگاه ها می شوند در نهایت از طریق همان واحدها به کار گرفته می شوند، تصریح کرد: ایجاد سازمان ملی مهارت و فناوری به دنبال برقراری ارتباط بین صلاحیت های مهارتی و نظام اشتغال است و از این طریق کمک خواهد کرد تا در نهایت آموزش ها منتهی به مهارت نیروی کار شود.
فروزان مهر با اشاره به اینکه هم اکنون در بسیاری از کشورها نظام ملی مهارت و فناوری برای پاسخگویی به بازار کار وجود دارد از لزوم تغییر نگرش و دیدگاه های دانش آموختگان دانشگاهی در کشور سخن گفت.
وی خاطر نشان کرد: متاسفانه دانش آموختگان دانشگاهی بازار کار را بازاری می دانند که یک میز خالی برای آنها پیش بینی شده باشد و بنشینند یک کار اداری و کارمندی را انجام دهند.
این مقام مسئول در وزارت تعاون، کار و رفاه اجتماعی با تاکید بر لزوم تغییر چنین رویکردی و اینکه هر دانشجو باید یک کارآفرین بالقوه تلقی شود، گفت: مسیر آن نیز غیر از راه مهارت آموزی نخواهد بود یعنی باید بتوانیم مهارت عملی و مباحث تئوریک را با یکدیگر مرتبط کنیم و در نهایت خروجی مورد انتظار بازار کار اتفاق بیفتد.
نظر شما