به گزارش خبرنگار مهر، فاطمه قربان شامگاه یکشنبه با اعلام این خبر در جمع خبرنگاران افزود: اقدامات لازم در راستای اجرای نظام آموزشی 3-3-6 در سراسر کشور انجام و مشکلی از لحاظ تامین فضا و نیروی انسانی مورد نیاز برای اجرای این طرح نیست.
وی ادامه داد: برای اجرای نظام آموزشی 3-3-6 در کشور نیازمند تامین 50 هزار کلاس درس جدید و 50 هزار نفر نیروی انسانی جدید بودیم که خوشبختانه در هر دو بخش نیاز آموزش و پرورش تامین و دغدغه ای در این زمینه برای آغاز سال تحصیلی جدید وجود ندارد.
معاون آموزش ابتدایی وزارت آموزش و پرورش گفت: مجموعه کادر آموزشی وزارت آموزش و پرورش با آمادگی وصف ناپذیری مهر ماه آینده در کلاس های درس حاضر خواهند شد.
قربان در ادامه با اشاره به مزایای اجرای طرح تحول بنیادین آموزش و پرورش کشور گفت: با اجرای این طرح دیگر از آموزش و پرورش وارداتی در کشور خبری نیست و با تبیین تفکر فلسفی از دوره ابتدایی در بین دانش آموزان تفکر محوری جایگزین حافظه محوری خواهد شد.
وی پرورش خلاقیت در بین دانش آموزان را از دیگر مزایای این طرح برشمرد و افزود: با افزایش 2 واحد درسی جدید تحت عنوان "تفکر و پژوهش" و "کار و فناوری" به واحدهای درسی دوره ابتدایی شاهد تربیت دانش آموزان خلاق در کشور خواهیم بود.
معاون آموزش ابتدایی وزارت آموزش و پرورش گفت: تحول محتوایی آموزش های دوره ابتدایی گام نخست طرح تحول بنیادین بود که با اجرای آن امسال نوبت به تحول ساختاری نظام آموزشی رسیده است.
قربان در بخش دیگر سخنان خود با دفاع از شیوه سنجش توصیفی دانش آموزان دوره ابتدایی این شیوه را برگرفته از شیوه های آموزشی و تربیتی دین مبین اسلام دانست و گفت: با اجرای این شیوه دانش آموزان ضمن مشارکت در مباحث آموزشی کلاس، حس نوع دوستی را در خود تقویت و با آموزش اندیشه جهانی از قیاس نادرست خود با دیگران خودداری می کنند.
وی یادآور شد: ارزشیابی توصیفی اگر در قالب اهداف تعریف شده اجرا شود از رقابت نادرست دانش آموزان و خانواده ها با یکدیگر جلوگیری خواهد کرد.
معاون آموزش ابتدایی وزارت آموزش و پرورش یادآور شد: ارزشیابی توصیفی در دو بخش ارزشیابی فرایند محور در طول دوره ابتدایی و ارزشیابی نتیجه محور در پایه ششم ابتدایی اجرا می شود.
نظر شما