پیام‌نما

وَاعْتَصِمُوا بِحَبْلِ‌اللَّهِ جَمِيعًا وَ لَا تَفَرَّقُوا وَ اذْكُرُوا نِعْمَتَ‌اللَّهِ عَلَيْكُمْ إِذْ كُنْتُمْ أَعْدَاءً فَأَلَّفَ بَيْنَ قُلُوبِكُمْ فَأَصْبَحْتُمْ بِنِعْمَتِهِ إِخْوَانًا وَ كُنْتُمْ عَلَى شَفَا حُفْرَةٍ مِنَ النَّارِ فَأَنْقَذَكُمْ مِنْهَا كَذَلِكَ يُبَيِّنُ‌اللَّهُ لَكُمْ آيَاتِهِ لَعَلَّكُمْ تَهْتَدُونَ * * * و همگی به ریسمان خدا [قرآن و اهل بیت (علیهم السلام)] چنگ زنید، و پراکنده و گروه گروه نشوید؛ و نعمت خدا را بر خود یاد کنید آن گاه که [پیش از بعثت پیامبر و نزول قرآن] با یکدیگر دشمن بودید، پس میان دل‌های شما پیوند و الفت برقرار کرد، در نتیجه به رحمت و لطف او با هم برادر شدید، و بر لب گودالی از آتش بودید، پس شما را از آن نجات داد؛ خدا این گونه، نشانه‌های [قدرت، لطف و رحمت] خود را برای شما روشن می‌سازد تا هدایت شوید. * * * معتصم شو به رشته‌ى يزدان / با همه مردمان با ايمان

۲۸ فروردین ۱۳۸۴، ۸:۵۹

از سوي انتشارات كوير منتشر شد :

دانشگاه ايراني

" دانشگاه ايراني، درآمدي بر جامعه شناسي آموزش عالي" تاليف غلامرضا ذاكر صالحي در 312 صفحه و شمارگان 1100 نسخه منتشر شد.

خبرگزاري "مهر" - گروه دين و انديشه : آموزش عالي نقطه تلاقي سه قلمرو فرهنگ، قدرت و دانش است. بي ترديد نظام آموزشي در ظرف جامعه و فرهنگ عمل مي كند و با آن داد و ستد مستمر دارد. گرچه جريان رسمي آموزش به كاركرد هاي ضمني و پنهان خود معمولا بي اعتناست اما اين امر نافي اهميت ابعاد فرهنگي و اجتماعي آموزش نيست. تعليم و تربيت ارائه يكي سري مهارتهاي خنثي به فراگيرندگان نبوده و كاركرد آن آزمون گيري و صدور گواهينامه نيست بلكه فراگير را به ويژه در نظام آموزش عالي با گفتمان ها و روشهاي جديد و نحوه كاربرد دانش در سطح جامعه درگير مي كند.

كتاب دانشگاه ايراني حاوي يك مسئله شناسي وسيع پيرامون جنبه هاي مختلف اجتماعي و فرهنگي دانشگاه ايراني است. مولف كه خود مدتي در وزارت علوم، تحقيقات و فنآوري مشغول بوده ثمرات تحقيقات و تجربيات خود را در قالب اين كتاب فراهم ساخته است.

برخي از موضوعاتي كه مولف آنها را مورد بررسي قرار داده عبارتند از : پرسش از ماهيت دانشگاه ايراني، ترويج علم، دانشگاه اسلامي : نگاهي تاريخي - اجتماعي، توسعه مشاركت زنان در اموزش عالي، بررسي جايگاه و كاركرد انجمن هاي علمي، بررسي پديده نابردباري در محيط هاي دانشجويي.

کد خبر 172207