به گزارش خبرنگار گروه دين و انديشه "مهر"، اين تحقيق كه 112 دانشجوي آمريكايي را در 236 دانشكده مورد بررسي قرار داده نشان مي دهد كه 80 درصد دانشجويان به معنويت ابراز علاقه كرده اند؛ اگرچه كمتر از نيمي از آنها گفته است كه الزاماً در جستجوي يافتن راهايي براي تربيت رشد معنوي خود هستند.
بيش از سه چهارم دانش آموزان (79 درصد) گفته اند آنها به خداوند ايمان دارند؛ اين در شرايطي است كه تنها 40 درصد پيروي از تعاليم ديني را در زندگي روزانه را "بسيار مهم" و يا "ضروري" عنوان كرده اند.
"الكساندر دبليو. آستين" يكي از نويسندگان گزارش « زندگي معنوي دانشجويان» مي گويد، فكر مي كنم اين ارقام نشان دهنده تفاوت ميان باورها و كنشها باشد.
وي گفت، اين امر بدان معنا نيست كه امور معنوي از اهميت كمتري برخوردار است، بلكه آنها مسائل غير معنوي خود را در اولويت قرار داده اند. اگر بخواهيد اين موضوع را در عمق مورد بررسي قرار دهيد، متوجه مي شويد كه دانشجويان به گسترش امور معنوي خود علاقه خاصي دارند.
موسسه عالي تحقيق آموزشي دانشگاه كاليفرنيا لس آنجلس گزارش داد، اين تحقيق پاييز سال گذشته از سوي موسسه عالي تحقيق آموزشي ِ دانشگاه كاليفرنيا لس آنجلس انجام شده؛ اين موسسه سازمان تحقيق و ارائه خط مشي است كه "آستين "35 سال پيش آن را تأسيس كرد.
در ميان كساني كه مورد مطالعه اين بررسي بودند 61 درصد گفته اند آنها دست كم هفته اي يكبار نيايش مي كنند و 28 درصد نيايش خود را روزانه اعلام كرده اند.
ازهر 5 دانشجو 4 نفر در طي سال گذشته درمراسم ديني حضور يافته اند. 76 درصد دانشجويان گفته اند آنها در جستجوي معناي و يا هدف در زندگي هستند.
با وجود چنين علايقي، كمتراز نيمي از كساني كه به اين تحقيق پاسخ گفته اند نسبت به ديدگاه هاي معنوي و ديني كنوني خود احساس اطمينان دارند و 23 درصد گفته اند كه درحال جستجو معنويت و 15 درصد نيز اظهار داشته اند كه با احساسات متناقضي رو به رو هستند.
"آستين" پيشنهاد كرده است براي هدايت دانشجويان در راه باطني و شناسايي نفس، دانشكده ها واحدهاي ويژه اي را با تمركز بر اهداف شخصي ارائه دهند و به دانشجويان فرصتي داده شود تا درباره مسائل معنوي كه براي آنها حائز اهميت است تعمق و تأمل كنند.
"آستين" گفت، دانشجويي كه خداوند را انكار مي كند به اندازه دانشجوي مؤمن نيازمند رسيدن به دركي از زندگي و شناخت بهتر خود است. اگر اين فرآيند داراي پايه هاي آكادميك باشد تجاربي كه در اختيار دانشجويان قرار مي دهد از غناي بيشتري برخوردار خواهد شد.
"ريك فراسر" استاد تدريس جامعه شناسي كه جامعه شناسي اديان تدريس مي كند گفت، بسياري از دانشجوياني كه وارد دانشكده مي شوند درگير چگونگي توجه به اعتقاداتي هستند كه خانوادهايشان به آنها القا كرده اند، اما چگونگي رسيدن به امور دانشكده و درسي در مقايسه با آن از دغدغه هاي مهتمرآنها به شمار مي رود.
وي افزود، فكر مي كنم دانشجويان بايد به روشهاي تأمين چنين ارزشهاي فطري كه از آن برخوردارند علاقمند باشند اما در ابتدا به چگونگي انجام تكاليف درسي، تأمين مخارج كتابهاي درسي و گذران زندگي به صورت مستقل مي پردازند.
نظر شما