پیام‌نما

الَّذِينَ أُخْرِجُوا مِنْ دِيَارِهِمْ بِغَيْرِ حَقٍّ إِلَّا أَنْ يَقُولُوا رَبُّنَا اللَّهُ وَ لَوْلَا دَفْعُ اللَّهِ النَّاسَ بَعْضَهُمْ بِبَعْضٍ لَهُدِّمَتْ صَوَامِعُ وَبِيَعٌ وَ صَلَوَاتٌ وَ مَسَاجِدُ يُذْكَرُ فِيهَا اسْمُ‌اللَّهِ كَثِيرًا وَ لَيَنْصُرَنَّ‌اللَّهُ مَنْ يَنْصُرُهُ إِنَّ‌اللَّهَ لَقَوِيٌّ عَزِيزٌ * * * همانان که به ناحق از خانه‌هایشان اخراج شدند [و گناه و جرمی نداشتند] جز اینکه می‌گفتند: پروردگار ما خداست و اگر خدا برخی از مردم را به وسیله برخی دیگر دفع نمی‌کرد، همانا صومعه‌ها و کلیساها و کنیسه‌ها و مسجدهایی که در آنها بسیار نام خدا ذکر می‌شود به شدت ویران می‌شدند؛ و قطعاً خدا به کسانی که [دین] او را یاری می‌دهند یاری می‌رساند؛ مسلماً خدا نیرومند و توانای شکست‌ناپذیر است. * * كسى كاو دهد يارى كردگار / بود ياورش نيز پروردگار

۱۱ خرداد ۱۳۸۴، ۱۴:۳۰

از سوي انتشارات تيچرز كالج :

كتاب " تفكر : بنيادهاي يادگيري خلاق و نقدي در كلاس درس " منتشر مي شود

كتاب « تفكر : بنيادهاي يادگيري خلاق و نقدي در كلاس درس » نوشته رابرت بوستروم 24 تير ماه در 192 صفحه از سوي انتشارات تيچرز كالج منتشر مي شود.

به گزارش خبرنگار گروه دين و انديشه "مهر"، "بوستروم" در اين كتاب از خواننده دعوت مي كنند درباره روشهايي تفكر نمايد كه به صورت ناخودآگاه عدم تفكر را ميان دانش آموزان ترويج مي كند. نويسنده تجربه تفكر را با خواننده در ميان گذاشته و تنها به تعريف تفكر بسنده نكرده است.

اين اثر به تاكيدهاي كنوني بر برنامه هاي درسي كه چگونه برنامه هاي درسي مي تواند آموزگاران را از ارائه اطلاعاتي كه تفكر را ترويج كرده و در مقابل نيز مي تواند شركت دانش آموزان را در بحثهاي ذهني سست كند اشاره مي كند .

كتاب « تفكر : بنيادهاي يادگيري خلاق و نقدي در كلاس درس» همچنين ديدگاه هاي تازه اي به اين كه آموزگاران چگونه مي تواند دانش آموزان را به تفكر وادارند ارائه كرده است.

نويسنده اين اثر موضوعات آشنا را دوباره مورد بررسي قرار داده تا مشخص شود اين موضوعات چگونه در مشكل عدم تفكر نقشي بر عهده دارند، در اين ميان مي توان به تفكر در سطح برتر، مرزهاي تربيتي، داستانسرايي، سواد فرهنگي و سرقت ادبي اشاره كرد.

"رابرت بوستروم"، استاديار آموزش در دانشگاه اينديانا جنوبي و سردبير مجله مطالعات برنامه درسي است.

کد خبر 190646