به گزارش خبرنگار مهر، کورش پرند گفت: آموزش های مهارتی همگام با آموزش های نظری راهکار ورود فارغ التحصیلان دانشگاهی به بازار کار است. در حال حاضر 4 میلیون و 400 هزار دانشجو در کشور وجود دارد که نسبت به قبل از انقلاب اسلامی رشد کمی قابل توجه در نظام آموزشی کشور مشاهده می شود که این رشد در دانشجویان زن کشور نیز به خوبي قابل مشاهده است.
رئیس سازمان آموزش فنی و حرفه ای کشور بیان داشت: یکی از نکات قابل توجه در حوزه دانشگاهی این است که بیش از 70 درصد نظام آموزشی کشور به آموزش های نظری و کمتر از 30 درصد به آموزش های مهارتی اختصاص دارد.
پرند با اشاره به ضرورت اصلاح هرم دانشجویی کشور به سمت افزایش دانشجو از بخش کارشناسی به کاردانی تصریح کرد: یکی از مشکلات نظام آموزشی موجود، بحث ورود به بازار کار فارغ التحصیلان کارشناسی است.
وی با اشاره به فعالیت آموزشی سازمان آموزش فنی و حرفه ای کشور در حوزه های صنعت، کشاورزی و خدمات توسط دو بخش دولتی (بیش از 700 مرکز ثابت) و بخش خصوصی( بیش از 12 هزار و 500 آموزشگاه آزاد) از وجود 5 هزار استاندارد آموزشی شغلی در این سازمان خبر داد.
معاون وزارت تعاون، کار و رفاه اجتماعی از آمادگی و توانمندی های بالای این سازمان برای ارائه راهکارهای کوتاه مدت و سریع جذب فارغ التحصیلان دانشگاهی به بازار کار خبر داد. پرند ادامه داد: یکی از این راهکارها، ایجاد مراکز آموزش فنی و حرفه ای جوار دانشگاهی است که پیش از این نیز وجود داشته است، به طوری که کارگاه و فضای فیزیکی را دانشگاه آزاد اسلامی ایجاد کرده و امکانات، تجهیزات و مربی را سازمان فراهم می کند و ما از این پس نیز می توانیم با طراحی سیستم و مدلی جدید، آموزش های مهارتی را با آموزش های نظری دانشگاهی همراه کنیم و با سرمایه گذاری های محدود و کوچک فارغ التحصیلان دانشگاهی را به سوی بازار کار سوق دهیم.
این مقام مسئول در وزارت تعاون، کار و رفاه اجتماعی افزود: آموزش های مهارتی که مراکز جوار دانشگاهی آموزش فنی و حرفه ای ارائه می دهند می توانند آموزش های عمومی و تخصصی را شامل شوند و همچنین در رشته های فنی و مهندسی کارگاه ها و واحدهای عملی دانشجویان می تواند در این مراکز برگزار شود.
پرند ادامه داد: بسیاری از رشته های فنی و مهندسي شامل واحدهای عملی می شوند و به کارگاه ها و تجهیزات خاصی نیاز دارند که در سازمان آموزش فنی و حرفه ای کشور تیم تخصصی روی این موضوع کار کرده و سرفصل های درسی و استانداردهای آموزشی را با هم منطبق نموده که با شرکت دانشجو در کارگاه آموزشی جوار دانشگاهی بین آموزش های رسمی و غیر رسمی پیوند برقرار می شود و فرد می تواند از آموزش های مهارتی تکمیلی مرتبط با رشته تحصیلی خود و متناسب با نیاز بازار کار برخوردار شود.
نظر شما