به گزارش خبرنگار مهر، بهروز ابطحی ظهر سه شنبه در مراسم آغاز به كار نخستين كنفرانس بينالمللي معدن، فرآوري، متالوژي و محيط زيست، افزود: متاسفانه اين روابط تاكنون آن گونه كه انتظار مي رفت، رشد نكرده و از پيشرفت مناسبي برخوردار نبوده است.
وی ادامه داد: طبقهبندی در قسمتهای مختلف دانشگاههای این کشور باعث شده از نظر مدیریت در سطح بالایی قرار بگیرد از سایر ویژگیهای مثبت در نظام آموزشی کشور روسیه نسبت بالای استاد به دانشجو است.
ابطحی با بیان اینکه مکتب علمی روسیه، رشد یافته در داخل مرزهای روسیه است و وارداتی نیست افزود: ايران و روسيه بايد تبادل علمي مناسبي برقرار كرده و از ظرفيت هاي يكديگر استفاده كنند.
رایزن علمی ایران در روسیه و آسیای میانه افزود: برگزاری کنفرانسهای علمی هم برای استان و هم برای روابط خارجی بین ایران و روسیه بسیار حائز اهمیت است، از این رو محور فعالیتهای علمی ایران و روسیه قابل توجه است.
در خصوص موانع موجود در مورد عدم این پیشرفتها تاکید کرد: مانع اصلی در توسعه همکاری بین این دو کشور، عدم شناخت کافی از قابلیتها وتوانمندیهای یکدیگر است شاخص میزان سواد در کشور روسیه بالای 98 درصد است و در واقع شاخص آموزش بالا، نشاندهنده سطح توسعه انسانی است.
ابطحي با بیان اینکه در محور همكاري ايران و روسيه فعاليت هاي علمي و تكنولوزيكي از موضوعات مطرح و مهم محسوب مي شود افزود: مانع اصلي در توسعه همكاري هاي علمي در سالهاي پس از شكل گيري روسيه جديد و كشورهاي مستقل، نبود شناخت كافي كشورها از توانمندي يكديگر بوده است.
ابطحي افزود: در نظام علمي و آموزشي روسيه طبقه بندي خاصي براي آموزشگاه ها وجود دارد تا بر اساس آن دولت بتواند مديريت بهترين بر دانشگاه ها و آموزشها ارائه شده داشته باشد.
رايزن علمي ايران در روسيه گفت: اين كشور داراي يك آكادمي علوم روسيه، دو دانشگاه مستقل، ۹ دانشگاه فدرال و ۳۰ دانشگاه ملي برخوردار است كه دو واحد آن به صورت تخصصي به ارائه آموزش در رشته هاي مرتبط با نفت و گاز و معدن مي پردازد.
رایزن علمی ایران در روسیه:
فعالیتهای علمی ایران و روسیه آن گونه که انتظار میرفته پیشرفت نکرده است

زنجان - خبرگزاری مهر: رایزن علمی ایران در روسیه و آسیای میانه گفت: روابط و فعالیتهای علمی ایران و روسیه آنگونه که انتظار میرفته پیشرفت نکرده است.
کد خبر 2137608
نظر شما