به گزارش خبرنگار مهر، میل به پژوهش یک نوع ارضای حس کنجکاوی و حقیقت جویی و امری فطری در انسانها است كه در نهاد تك تك افراد جامعه به ودیعه گذاشته شده و می توان این حس را با فراهم آوردن شرایط مناسب به تدریج تقویت کرد.
از سوی دیگر پژوهش از محورهای مهمی است که ضامن پیشرفت و توسعه پایدار در هر کشور به شمار می‌آید و این مهم واقعیت دارد که نمی توان حرف از سربلندی ملتی زد که اهل تحقیق نباشند چرا که پژوهش عامل مهمی در تولید دانش، دانایی و پیشرفت جامعه انسانی است.
میزان پژوهش‌های انجام شده در هر جامعه شاخص توسعه یافتگی آن جامعه به حساب می‌آید اما فضای آموزشی در مدارس باید بتواند برای آموزش گیرندگان، تفکر ایجاد کند تا در حین تدریس دست های بیشتری بلند شود و بحث و گفتگو سر بگیرد و برنامه های درسی و روش های تدریس، به افكار دانش اموزان دامن بزند تا بوجود آورنده ایده های بدیع و جدید باشد.
آنچه مسلم است اینکه با نهادینه کردن پژوهش در برنامه آموزش دانش‌آموزان از همان سالهای اولیه تحصیل، زمینه برای رشد و شکوفایی، بروز خلاقیت و نوآوری در نوجوانی و بزرگسالی فراهم می‌شود.
آموزش و پرورش نقشی بی بدیل در نهادینه سازی امر پژوهش در نسل جوان دارد
مدیر آموزش و پرورش شهرستان بهار در این خصوص در گفتگو با مهر اظهار داشت: در نهادینه سازی پژوهش و گرایش نسل جوان به کند و کاو و جستجو در مسائل گوناگون اطراف خود، آموزش و پرورش نقش بسزایی دارد تا جائیکه می توان با سوق دادن دانش آموزان به پژوهش در هر مسئله ای، از همان دوران ابتدایی شوق پژوهش و تحقیق را در کودکان نهادینه کرد.
علی زارعی ادامه داد: روحیه محقق پروری باید از دبستان و از خانه شروع شود تا جائی که كلمات مقدس چه؟ چرا؟ چگونه و كه؟ كی؟ كجا؟ چند؟ كدام؟ و غیره همواره بر ورد زبان کودکان باشد.
وی با بیان اینکه برای ایجاد و تقویت روحیه پژوهشگری در محیط خانه و مدرسه باید به کودکان اجازه سئوال كردن در هر زمان و مکانی داده شود، گفت: در پاسخ به سئوال آن ها معلمان و والدین نیز باید دقت لازم را داشته باشند.
زارعی افزود: والدین باید پا به پای کودکان خود بر اطلاعات خود بیفزایند تا در پاسخگویی به آنها درنمانند، چرا که پاسخ اشتباه منجر به یادگیری اشتباه خواهد شد.
فرهنگ تحقیق در خردسالان نیاز به تقویت دارد
وی با اشاره به اینکه در تقویت فرهنگ تحقیق در خردسالان باید کوشید، اذعان داشت: توجه به این اصل اساسی در نظام آموزشی و برنامه ریزی درسی، ما را به رویكرد مهم و نوینی به نام رویكرد پژوهش - محور خواهد رساند که ثمرات بسیاری به همراه خواهد داشت.
زارعی با بیان اینکه توجه به پژوهش در دوران تحصیل منجر به تقویت روحیه کنجکاوی و خلاقیت در کودکان می‌شود، عنوان داشت: پژوهش میل به دانستن در دانش آموز را افزایش می دهد تا جائی که همیشه به دنبال کشف محیط اطراف خود می رود.
وی با اشاره به اینکه بدون انجام پژوهش، امور آموزشی نیز از پویایی و نشاط لازم برخوردار نخواهد بود، افزود: پژوهش و تحقیق به نسل جوان و نوپا چگونه اندیشیدن و چگونه فکر کردن را می‌آموزد و روحیه همکاری و مشورت در آنها تقویت می‌شود.
زارعی اذعان داشت: تحقیق را می توان در كنار آموزش یكی از اهداف بسیار مهم آموزش و پرورش برشمرد كه باید مورد توجه قرار گیرد.
اجرای 20 برنامه در هفته پژوهش شهرستان بهار
وی با اشاره به برنامه های مجموعه آموزش و پرورش شهرستان بهار در هفته پژوهش، گفت: در هفته پژوهش 20 برنامه در سطح شهرستان اجرا می شود.
زارعی به برنامه های هفته پژوهش اشاره کرد و اعلام داشت: همایش تجلیل از معلمان پژوهشگر، برگزاری همایش دانش آموزی، برگزاری جلسه تخصصی دبیران پژوهشگر و نخبه علمی، برگزاری نمایشگاه آثار معلمان مؤلف و پژوهشگر و بازدید دانش آموزان از آزمایشگاه مرکزی نانو دکتر حسابی و دانشگاه بوعلی سینای همدان از مهمترین برنامه های هفته پژوهش در شهرستان است.
به نظر می رسد که مدارس و معلمان در این میان دارای وظیفه بسیار مهم و حساسی هستند كه می توانند روحیه و انگیزه تحقیق و روش های درست پژوهش را در میان دانش آموزان نهادینه كنند.
نظر شما