به گزارش خبرنگار مهر، مسعود زاده باقری دوشنبه شب در مراسم تجلیل از پژوهشگران این دانشگاه با بیان اینکه نو آوری یکی از ویژگی های پژوهش است، افزود: منظور از نوآوری، تأثیرگذاری در تاریخ آن علم است نه در مقیاس دانسته های خود محقق.
وی وجه افتراق آموزش و پرورش با آموزش عالی را در بحث پژوهش دانست و بیان داشت: آشنایی با امر پژوهش باید از همان دوران ابتدای تحصیل شروع شود تا روحیه خودباوری و شناخت از دنیای پیرامون در دانش آموزان تقویت شود.
زاده باقری در ادامه با قرائت احادیث و آیاتی در خصوص ارزش علم وتعلیم، گفت: ارزش علم بخاطر روشنگری آن است و راهی است که انسان را از تحیر و سرگردانی خارج می سازد و به سوی هدفی معین سوق می دهد.
وی با بیان اینکه تعلیم، اساس و بنیادی است که قوام و پایداری دین و ارزش ها بر روی آن استوار شده است، تصریح کرد: جامعه بشری از طریق تعلیم میتواند از کسادی و نابودی ارزش های اخلاقی و سرمایه های علمی پیشگیری کند.
دبیر منطقه 16 دانشگاه آزاد اسلامی با اشاره به اینکه تعلیم و انتقال اندوخته های علمی به دیگران از مهمترین عبادات و جزء واجبات کفایی است، تاکید کرد: هر فرد از جامعه باید در انتقال آن به دیگران احساس وظیفه و مسئولیت کند.
زاده باقری به نقش اخلاق در پژوهش اشاره کرد و ادامه داد: هر علمي بايد تابع ارزشهاي اخلاقي باشد.
وی با بیان اینکه انسان براي بازگشت به كرامت حقيقي خود به اخلاق نيازمند است، اضافه کرد: در یک کار علمی و پژوهشی باید اصولی نظیر صداقت را در همه جنبه های تحقیق، پاسخگویی در انجام پژوهش، حسن نیت و انصاف در کار با دیگران و مباشرت خوب از طرف دیگران رعایت کرد.
دبیر منطقه 16 دانشگاه آزاد اسلامی همچنین امانتداري، تبعيت از قوانين، كاربرد صحيح روشهاي پژوهشي، به اشتراك گذاردن يافته‌هاي پژوهش، رعايت اصول پديدآوري، قدرداني از كساني كه در اجراي پژوهش سهيم هستند، دقت در اظهارنظرهاي حرفه‌اي و پرهيز از دخالت عقايد شخصي در ارتباطات عمومي، فراهم آوردن محيط پژوهشي، در نظر گرفتن منافع جامعه و... را در امر پژوهش ضروری دانست.
نظر شما