حرکت امام صادق(ع) تنها در زمینه دینی و علمی خلاصه نمی شد/ نادیده گرفتن فعالیت های سیاسی حضرت

آیت الله سید مرتضی محمودی گلپایگانی در گفتگو با خبرنگار مهر با اشاره به میلاد امام جعفر صادق(ع) اظهار داشت: امام جعفر صادق (ع) امام ششم شیعیان در هفدهم ربیع الاول سال 83 هجری قمری در مدینه متولد شدند و کنیه ایشان ابوعبداله و لقبشان صادق می باشد.

امام جمعه ورامین افزود: از هیچ یک از علمای اهل بیت (ع) به اندازه امام صادق(ع ) حدیث نقل نشده و بخش عمده احادیث بجا مانده از دوران این امام همام است و در بین ائمه، امام جعفر صادق (ع) شیخ الائمه هستند زیرا عمر شریفشان از همه ائمه اطهار (ع) بیشتر است.

وی تأکید کرد: از ويژگيهاي دوران امام صادق(ع) می توان به ایجاد فضاي مناسب و آزادي نسبي در شرایط آن زمان اشاره کرد که موجب فتح باب گفتگو و ارتباطات در زمينه هاي عقايد و فرهنگ ها شد و آن بدليل تنش هاي فزاينده بود که ميان دو حزب قدرتمند بني اميه و بني عباس بود.

نماینده ولی فقیه در شهرستان ورامین گفت: امام صادق (ع) برای اینکه با برگزاری کلاس‌های درس خود در جامعه تاثیرگذار باشد کلاس‌های درس خود را در مجامع عمومی برگزار می‌کرد و به این دلیل برگزاری کلاس‌های ایشان باعث روشنگری در جامعه می‌شد

وی ادامه داد: در دوران امام صادق (ع) مکتب اهل بیت(ع) و مذهب تشیع توانست سایر مذاهب دنیا و نیز جهان اسلام را تحت تأثیر خود قرار داده و حقانیت شیعه را به اثبات برساند.

محمودی اضافه کرد: عصر امام صادق (ع) عصر جنبش فکری و فرهنگی بود و شور و شوق علمی بی سابقه ای در جامعه اسلامی به وجود آمده بود، علوم مختلفی اعم از قرائت قرآن، تفسیر، حدیث، فقه و کلام و نیز علوم بشری همچون  طب، فلسفه، نجوم  به رشد بود، بنابراین تشنگی علمی عجیبی که به وجود آمده بود، زمینه را برای فعالیتهای آن حضرت مهیا ساخت.

رییس شورای فرهنگ عمومی ورامین یادآور شد: وظیفه الهی امام صادق(ع) احیای فقه، کلام و عقاید شیعه بود و از دوران امامت حضرت صادق تشیع از منظر علمی به قدری سرآمد شد که اهل سنت به کسب علوم و معارف از شیعیان پرداختند و حتی ابوحنیفه که از بزرگان و مشایخ اهل سنت است علم خود را مرهون شاگردی در مکتب امام صادق می داند.

این مسئول عنوان کرد: امام جعفر صادق (ع) در شرایطی دشوار، با همت فراوان به احیا و بازسازی معارف اسلامی پرداخت و مکتب علمی عظیمی به وجود آورد که محصول و بازده آن، تربیت چهار هزار شاگرد متخصص همچون جابربن حیان، هشام بن حکم و محمد بن مسلم در رشته های گوناگون علوم بود.

رییس ستاد احیای امر به معروف و نهی از منکر ورامین افزود: امام صادق(ع) با استفاده از زمينه ها و شرايط فراهم آمده موفق شد، بزرگترين دانشگاه اسلامي را که جد و پدر بزرگوارش پي ريزي کرده بودند، شکل دهد و در پرتو آن هزاران دانشجو را در رشته هاي مختلف علمي تربيت کند

وی بیان داشت: اهل تسنن هم نسبت به امام صادق با دید مثبت نگاه می کنند زیرا امامان اهل تسنن اعم از شافعی، حنفی و مالکی از شاگردان امام صادق (ع) بودند اما به انحراف کشیده شدند و مذاهب اسلامی هر یک به طریق مستقیم و غیرمستقیم از خرمن علمی ایشان بهره برده‌اند و مرجعیت علمی و محبت عاطفی به ایشان را باور دارند.

محمودی تأکید کرد: بر خلاف تصور عمومی، حرکت امام صادق(ع) تنها در زمینه های دینی و علمی خلاصه نمی شد، بلکه ایشان فعالیتهای سیاسی نیز داشتند که غالبا مورد توجه قرار نگرفته و بیان نمی شود.

وی با بیان اینکه دشمنان با ایجاد شبهه تلاش می کنند میان جوانان تردید ایجاد و عقاید آنها را تضعیف کنند، اظهارکرد: امروز دشمنان با ایجاد شبهه قصد دارد ولایت فقیه را مورد هجوم قرار دهند، لذا بیش از هر زمان دیگری به مباحثی که امام صادق(ع) در اثبات ولایت و امامت بیان کردند نیاز است.

محمودی با بیان اینکه مبارزه با مکتب ها و اندیشه های انحرافی از محورهاي مهم فعاليت هاي علمي و فرهنگي امام صادق (ع) است، گفت: امام با اندیشه های انحرافی  معتزله، مرجئه، کيسانيه، زيديه و غلات به شدت مبارزه کردند که توفیقات زیادی داشتند.

این کارشناس مذهبی با بیان اینکه انحراف سياسي از نظر امام بخشي از کجروي ها را تشکيل مي داد، گفت: تفکر امام در مبارزه سیاسی با حکام آن زمان و با ظرافت هایی که داشت موجب شد تا زیاد مورد تعرض قرار گیرند و بالاخره نیز ایشان را به شهادت رساندند.