پیام‌نما

الَّذِينَ أُخْرِجُوا مِنْ دِيَارِهِمْ بِغَيْرِ حَقٍّ إِلَّا أَنْ يَقُولُوا رَبُّنَا اللَّهُ وَ لَوْلَا دَفْعُ اللَّهِ النَّاسَ بَعْضَهُمْ بِبَعْضٍ لَهُدِّمَتْ صَوَامِعُ وَبِيَعٌ وَ صَلَوَاتٌ وَ مَسَاجِدُ يُذْكَرُ فِيهَا اسْمُ‌اللَّهِ كَثِيرًا وَ لَيَنْصُرَنَّ‌اللَّهُ مَنْ يَنْصُرُهُ إِنَّ‌اللَّهَ لَقَوِيٌّ عَزِيزٌ * * * همانان که به ناحق از خانه‌هایشان اخراج شدند [و گناه و جرمی نداشتند] جز اینکه می‌گفتند: پروردگار ما خداست و اگر خدا برخی از مردم را به وسیله برخی دیگر دفع نمی‌کرد، همانا صومعه‌ها و کلیساها و کنیسه‌ها و مسجدهایی که در آنها بسیار نام خدا ذکر می‌شود به شدت ویران می‌شدند؛ و قطعاً خدا به کسانی که [دین] او را یاری می‌دهند یاری می‌رساند؛ مسلماً خدا نیرومند و توانای شکست‌ناپذیر است. * * كسى كاو دهد يارى كردگار / بود ياورش نيز پروردگار

۵ شهریور ۱۳۸۴، ۲۱:۱۱

نقص آموزش در دانشگاه هاي كشور، بي توجهي به واحدهاي عملي است

رييس دانشگاه بوعلي سينا گفت: نقص عمده و كلي در دانشگاه هاي كشور بي توجهي و كمبود واحدهاي عملي است كه برطرف كردن اين نقيصه نياز به پشتيباني مالي از سوي وزارت علوم دارد.

دكتر منصور غلامي در گفت و گو با خبرنگار دانشگاهي" مهر"، افزود: در صورت تعامل مداوم دانشگاه ها با سازمان هاي اجرايي و موسسات دولتي و خصوصي، تربيت نيروي انساني در دانشگاه ها كاربردي تر و متناسب با نيازهاي كشور صورت مي گيرد.

واحدهاي درسي و الگوهاي آموزشي كه در دانشگاه ها ارائه مي شود، به دليل آگاه نبودن از نيازهاي بخش اجرايي يا قديمي شده اند و يا جديدتر از امكانات موجود در موسسات و بخش هاي اجرايي هستند

وي خاطرنشان كرد: اين ارتباط مستقيم باعث مي شود، در تأمين رشته ها و محتواي دروس بازنگري شود. واحدهاي درسي و الگوهاي آموزشي كه در دانشگاه ها ارائه مي شود، به دليل آگاه نبودن از نيازهاي بخش اجرايي يا قديمي شده اند و يا جديدتر از امكانات موجود در موسسات و بخش هاي اجرايي هستند.

وي تصريح كرد: در اين زمينه اعمال يك مديريت خاص جهت هماهنگ كردن مطالب درسي و محتواي آنها با نيازها و شرايط روز ضروري است.

رييس دانشگاه بوعلي سينا همدان اظهار كرد: تقويت بخش هاي پژوهشي، ملزم كرن اعضاي هيات علمي به فعاليت در اين بخش و ارتباط آنها با ديگر مراكز علمي دنيا باعث مي شود اعضاي هيات علمي در دانشگاه ها از يافته هاي جديد پژوهشي و منابع تازه دنيا در تدريس استفاده كنند. اين ارتباط و گسترش فعاليت هاي آزمايشگاهي و كاربردي از كهنه شدن علم اساتيد و ارائه موضوعات قديمي به دانشجو جلوگيري مي كند.

وي افزود: بايد از سوي وزارت علوم، تحقيقات و فناوري، زمينه هاي نظارتي لازم جهت ارتقا سطح علمي اساتيد در دانشگاه ها به عمل آيد و اين وزارتخانه هزينه لازم را براي اين منظور فراهم كند.

وي يادآور شد: در حال حاضر به دليل كمبود منابع مالي و تجهيزات آموزشي و كمك آموزشي لازم در اكثر رشته ها با آموزش تئوريك مواجه هستيم. نقص كلي آموزش ما كمبود واحدهاي عملي است. بايد برنامه ريزي هاي لازم و پشتيباني هاي مالي براي اين منظور به كار برده شود.

دكتر غلامي در پايان افزود: دسترسي به منابع اطلاع رساني براي دانشجويان دوره هاي كارشناسي ضعيف است. اين امر نيز نياز به پشتيباني هاي مالي دارد. بسياري از برنامه ريزي هاي انجام شده در دانشگاه ها به دليل كمبود هزينه ها عملي نمي شود.

کد خبر 223099