پیام‌نما

وَأَنْكِحُوا الْأَيَامَى مِنْكُمْ وَالصَّالِحِينَ مِنْ عِبَادِكُمْ وَ إِمَائِكُمْ إِنْ يَكُونُوا فُقَرَاءَ يُغْنِهِمُ‌اللَّهُ مِنْ فَضْلِهِ وَاللَّهُ وَاسِعٌ عَلِيمٌ * * * [مردان و زنان] بی‌همسرتان و غلامان و کنیزان شایسته خود را همسر دهید؛ اگر تهیدست‌اند، خدا آنان را از فضل خود بی‌نیاز می‌کند؛ و خدا بسیار عطا کننده و داناست. * * اللّه از فضلش بسازدشان توانمند / دانا و بگشاينده مى‌باشد خداوند

۳۰ شهریور ۱۳۸۴، ۱۵:۰۳

مهر از راه مي رسد؛شبكه آموزش، بايدها و نبايدها -8

سينا قربان لو: برنامه هاي شبكه آموزش بايد داراي اهداف عيني باشند

برنامه ها در شبكه آموزش در صورتي موفق خواهند شد كه توجه مخاطبان به برنامه ها معطوف شود. از سوي ديگر حفظ توجه مستلزم اين است كه در برنامه از حواس مختلف مخاطبان استفاده كرد.

"سينا قربان لو"، كارشناس رسانه در گفت و گو با خبرنگار تلويزيون "مهر" در ارتباط با ميزان استفاده از برنامه هاي شبكه آموزش وارزيابي درباره فعاليت اين شبكه و ويژگي هاي يك شبكه كارآمد آموزش گفت: من برنامه هاي اين شبكه را نديدم. اما آموزش از طريق تلويزيون در دنيا مطرح است و نزديك به سه تا چهار دهه در حال انجام است. از سوي ديگر برنامه هاي آموزش دروس در شبكه آموزش در مقايسه با كلاس درس از تفاوت هايي برخوردار است، به عنوان نمونه در آموزش تلويزيون مخاطب در اختيار نيست. بنابراين توجه مخاطب مي تواند به مسائل ديگري نيز معطوف شود. بنابراين اولين كار در شبكه آموزش اين است كه در طول برنامه توجه مخاطب را به برنامه حفظ كند.

وي در ادامه افزود: حفظ توجه، مستلزم اين است كه در برنامه از حواس مختلف مخاطب استفاده كرد تا جذابيت برنامه حفظ شود و بيننده ميخكوب برنامه شود. همچنين برنامه هاي يك شبكه كارآمد آموزش بايد از اهداف عيني برخوردار باشد. در غير اين صورت مخاطبان چيزي را ياد نخواهند گرفت. علاوه بر آن بازخورد برنامه ها هم از اهميت بالايي برخوردار است. مخاطبان بايد ارزشيابي شوند كه دادن آموزش تا چه حد آن ها را جلو برده است.

وي با اشاره به اين كه يك شبكه كارآمد آموزش بايد مرتباً پيشرفت سنجي را در برنامه هاي خودش داشته باشد، گفت: اگر يادگيري مخاطبان ارزش يابي نشود، مسلماً نقاط ضعف برنامه ها مشخص نمي شود و يادگيري به نحو مطلوبي انجام نمي شود. بنابراين برنامه هاي شبكه آموزش نيازمند طراحي هاي وسيع است. علاوه بر آن  برنامه هاي آموزشي بايد از قالب كلاسيك خارج شوند، چرا كه به نتيجه مطلوبي منجر نمي شود و براي بيننده جذابيت ندارد. به عنوان نمونه سي سال پيش در كشور آمريكا از يك روش براي يادگيري الفبا به كودكان استفاده كردند كه به نتايج مطلوبي ختم شد و كشورهاي ديگر هم از اين روش استفاده كردند. در واقع آموزش الفبا از طريق يك بازي ياد داده شد. بنابراين نوع آوري در برنامه ها اهميت بالايي دارد. اگر آنها از يك روش خشك بهره مي بردند، مسلماً به نتيجه مطلوبي نمي رسيدند.

قربان لو درباره شبكه هاي آموزش كشورهاي غربي گفت: درحال حاضر تعداد شبكه هاي آموزش در كشورهاي اروپايي، آمريكا افزايش پيدا كرده است. البته بايد اشاره كنم كه به معناي عام شبكه آموزش وجود ندارد. به عنوان نمونه يك شبكه اختصاص به فوتبال دارد و شبكه اي ديگر مختص به كودكان سنين قبل از دبستان است.

کد خبر 232069

نظر شما

شما در حال پاسخ به نظر «» هستید.
  • نظرات حاوی توهین و هرگونه نسبت ناروا به اشخاص حقیقی و حقوقی منتشر نمی‌شود.
  • نظراتی که غیر از زبان فارسی یا غیر مرتبط با خبر باشد منتشر نمی‌شود.
  • captcha