دكتر محمود حسني در گفتگو با خبرنگار حوزه و دانشگاه "مهر" ضمن بيان اين مطلب افزود: اگر محتواي كتاب رياضي از انعطاف كافي برخوردار باشند و دانش آموزان به ساختار و عمق مطالب مورد مطالعه اين درس پي ببرند به طور حتم به راحتي فنون علوم رياضي را در تمام زمينه ها به خصوص تست زدن فرا مي گيرند.
وي در خصوص فرهنگ سازي در يادگيري علم رياضي افزود: روش هاي آموزشي از قبيل برگزاري مسابقات رياضي، دادن بورس تحصيلي، گسترش كتابخواني و كامپيوتر، همكاري رسانه ها در معرفي اين علم و همچنين برگزاري كنفرانس و سمينار در زمينه فرهنگ رياضي در سطح كشور جاذبه علم رياضي را در بين دانش آموزان افزايش خواهد داد.
اين استاد رياضي درباره اهداف آموزش علم رياضي گفت: هدف از آموزش اين علم پرورش سه دسته نيرو است، دسته اول استادان، پژوهشگران و رياضيدانان آينده كشور كه قرار است با پژوهش و تحقيق گنجينه ملي كشور را افزايش دهند. دسته دوم شامل گروهي است كه نيازهاي صنايع و موسسات گوناگون را با علم رياضيات مرتفع مي كنند و دسته ديگر مربوط به دبيران رياضي است كه نقش حساسي را در آموزش صحيح رياضي به دانش آموزان و پايه رياضيات دنيا مي كنند.
دكتر حسني در پايان افزود: با توجه به شرايط خاص اقتصادي، مالي و فكري در مورد اشتغال فارغ التحصيلان اين رشته احتمال جذب دانش آموزان دوره دبيرستان به رشته هايي غير از رشته رياضي بسيار زياد است بنابراين اگر مسئولان تمهيداتي را نسبت به جذب دانشجو در اين رشته در نظر بگيرند به طور حتم فكر انتخاب اين رشته در ذهن دانش آموزان تقويت خواهد شد.
نظر شما