اين نويسنده در گفت و گو با خبرنگار فرهنگ و ادب مهر، با بيان اين مطلب افزود : اگرقرار بود كه رايانه و مطالعه الكترونيكي جايگزين كتاب ومطالعه سنتي شود قطعا پيش از اين، اين اتفاق رخ داده بود . خود كتاب ، محاسني دارد كه وبلاگ ها و سايت ها و رايانه ندارند مثلا قابل حمل است و امكان دسترسي به آن در همه جا وجود دارد ، بعضي افراد به راحتي باجنس كتاب نيز ارتباط برقرار مي كنند اما اين ارتباط با صفحه مانيتور رايانه برقرار نخواهد شد .
طاهره ايبد خاطرنشان كرد : متاسفانه كمتركسي براي مطالعه و استفاده فرهنگي به سراغ سايت ها و وبلاگ ها مي رود ، مگر اينكه افرادي براي كارهاي تحقيقي از آن استفاده كنند كه آن هم افرادي با گروه سني خاص و يا مقطع تحصيلي خاص هستند و متاسفانه درحوزه كودك و نوجوان بچه هايي كه به سراغ رايانه مي روند به اين قصد نمي روند كه استفاده فرهنگي ازآن داشته باشند و بيشترشان به دنبال " چت " كردن و يا از بازيهاي رايانه اي هستند .
اين نويسنده تصريح كرد : رايانه ها پيامدهايي دارد كه بايد خيلي هوشيارانه از آن استفاده كرد مثلا ممكن است مخاطبان كودك و نوجوان خود را دچار انزوا كند و روحيه مشاركت و اجتماعي بودن را از آن ها بگيرد ، از ارتباطات سنتي آنها جلوگيري كرده و تمام اعضاي خانواده را از هم دور مي كند و بعضي از خانواده ها هم براي اين كه از دست شيطنت هاي بچه ها راحت شوند ترجيح مي دهند كه كودك خود با بازي رايانه اي سرگرم كنند و متوجه نيستند كه چه عواقب و پيامدهايي را به همراه خواهد داشت .
اين نويسنده ياد آور شد : متاسفانه بچه هاي ما استفاده درستي از رايانه ندارند و من به ندرت ديده ام كه درسنين نوجواني و كودكي مخاطبان رايانه قصد اين را داشته باشند كه استفاده درستي از آن ببرند و اگر تحقيقي در اين زمينه شود و آماري هم گرفته شود قطعا به اين نتيجه خواهيم رسيد كه استفاده فرهنگي از رايانه و اين قبيل وسايل پيشرفته تكنولوژي نمي شود .
وي ادامه داد : اين تكنولوژي بربازار توليدات فرهنگي از جمله كتاب بي تاثير نبوده است ، مشكل اصلي اين جاست كه ما هيچ وقت ساختار را درست نكريم و متاسفانه در دوره اي سياست گذاري هاي كلان و دراز مدت رها شد و هر مديري و وزيري كه متولي بخش فرهنگي جامعه بود فقط براي دوره مديديت خود برنامه ريزي كرد و هرگز فكر نكرد كه اگر برنامه ريزي درست براي ترويج كتاب خواني نباشد ما با عواقبي خواهيم شد كما كان كه الان در قشر جوان و نوجوان با آن روبرو هستيم .
اين نويسنده به مهر، اضافه كرد : نسلي كه هيچ گونه آشنايي با هويت ملي خود ندارد در معرض هر آسيبي قرار مي گيرد .من نمي خواهم بگويم كه اين تكنولوژي باعث معضل كتاب خواني است بلكه مي خواهم بگويم چون سياست درستي در ترويج كتاب خواني نداشته ايم اين اتفاق افتاده است ، وگرنه در كشور هاي اروپايي بيش از هر كشور ديگر تمام بچه ها دسترسي به امكانات رايانه اي دارند اما وقتي " هري پاتر " منتشر مي شود در عرض چند روز فروش ميليوني دارد اين نشان مي دهد كه هيچ كدام از اين ها نتوانسته اند جاي يكديگر را بگيرند زيرا درست برنامه ريزي شده است و فرهنگ كتاب خواني را در دوره كودكي نهادينه كرده اند .
طاهره ايبد در پايان گفت و گو با مهر گفت : در كشور ما اين امر فراموش شده و فكر مي كنند كه چون كودك و نوجوان ما سن كمي دارد لازم نيست بودجه اي را به آنها اختصاص داد ، اگر قرار است سرمايه گذاري فرهنگي انجام شود بايد روي بچه ها باشد و اگر مشكلي هم است قطعا حضور تكنولوژي نبوده است بلكه نبود و كمبود و فقدان سياست گذاريهاي دراز مدت و كلان در حوزه فرهنگي است .
نظر شما