به گزارش خبرنگار مهر، حمیدرضا شیخ الاسلام قبل از ظهر چهارشنبه در نشست خبری که در اداره کل آموزش و پرورش استان قم برگزار شد، اظهار کرد: امروزه در عرصه‌ای قرار گرفتیم که آموزش و پرورش نقش ارزنده‌ای در توسعه کشور دارد و آموزش و پرورش می‌تواند بالندگی را در جامعه ایجاد کند.
وی ادامه داد: در دنیا درآمد سرانه، امید به زندگی و آموزش و پرورش سه شاخص توسعه است و اگر یک نگاه عمیق داشته باشیم دو مورد اول در دل آموزش و پرورش قرار دارد.
مدیرکل آموزش و پرورش قم با بیان اینکه به دنبال این هستیم روزی آموزش و پرورش بتواند در کنار تحصیلات، حرفه‌های مختلف را هم به دانش آموزان یاد دهد، افزود: آموزش و پرورش باید در تمامی مدیریت‌ها و بخش‌های خود نگاه علمی داشته باشد.
شیخ الاسلام تصریح کرد: امروزه باید در عرصه‌های مختلف برنامه‌ریزی داشته باشیم که این برنامه‌ها بر مبنای آمار و اطلاعات دقیق باشد و این برنامه به نظارت نیاز دارد و بیشتر چالش‌های امروز در کشور ما در همین سه محور آمار و اطلاعات، برنامه و نظارت است.
وی با تأکید بر اینکه تیم امروز آموزش و پرورش باید یک تیم تخصصی و علمی باشد، گفت: به دنبال توازن در پست‌های سازمانی نواحی آموزش و پرورش و تعداد دانش آموزان در یک کلاس هستیم.
مدیرکل آموزش و پرورش استان قم عنوان کرد: ۱۵ هزار همکار در آموزش و پرورش استان قم و بیش از ۲۲۰ هزار دانش آموز داریم.
نیاز استان قم به ۱۱۰ مدرسه دیگر
شیخ الاسلام با اشاره به اینکه امروز در استان قم به ۱۱۰ مدرسه نیاز داریم، گفت: در استان قم ۴ ناحیه و ۳ منطقه آموزش و پرورش داریم و پست سازمانی هر ناحیه آموزش و پرورش ۱۰۰ همکار است.
وی با اشاره به اینکه برای هر ناحیه آموزش و پرورش باید ۴۰۰ میلیون هزینه کرد، ادامه داد: در یکی از نواحی آموزش و پرورش استان قم ۳۷ هزار دانش آموز و در ناحیه دیگر ۶۷ هزار دانش آموز داریم در حالی که باید توازن در ناحیه‌ها برقرار شود.
مدیرکل آموزش و پرورش استان قم اضافه کرد: در یک ناحیه آموزش و پرورش ۲۰۰ واحد آموزشی و در ناحیه دیگر ۳۶۰ واحد آموزشی با همان پست سازمانی داریم در حالی که باید میان تعدد واحدهای آموزشی نواحی مختلف توازن کافی برقرار شود.
مدیریت صحیح منابع انسانی اداره آموزش و پرورش قم
شیخ الاسلام ابراز کرد: به دنبال مدیریت منابع انسانی هستیم و همکارانی که به‌صورت مازاد در ادارات هستند وارد کلاس‌های درس بشوند.
وی یادآور شد: در آینده‌ای نزدیک کمبود نیروی انسانی روز به روز افزایش می‌یابد چون کلاس افزایش می‌یابد؛ اما آمار دانش آموزان هم چنان ثابت است.
مدیرکل آموزش و پرورش قم با بیان اینکه باید به آموزش و پرورش استان نگاه توسعه و پیشرفت داشته باشیم، اظهار داشت: در سال آینده با خروجی فارغ التحصیلان دانشگاه فرهنگیان تا حدودی کمبود نیروی انسانی و معلمان در آموزش و پرورش استان قم حل می‌شود.
شیخ الاسلام تصریح کرد: سعی و تلاش هر پدر و مادری این است که فرزندش در بهترین مدرسه تحصیل کند یعنی به دنبال کیفیت بخشی به تحصیل فرزند خود است.
هیچ مدیری نباید با اجبار از اولیای دانش آموزان هزینه‌ای دریافت کند
وی با بیان اینکه هزینه‌های اضافه مدارس بر عهده مدیر نیست بلکه انجمن اولیا و مربیان باید این قضیه را مدیریت کند، ادامه داد: اگر اولیا دانش آموزان به مدرسه خود کمک نکنند قطعاً مدیر مدرسه با چالش مواجه می‌شود؛ اما هیچ مدیری نباید با اجبار از اولیای دانش آموزان هزینه‌ای دریافت کند.
مدیرکل آموزش و پرورش قم با بیان اینکه مدال نقره جهانی المپیاد فیزیک را دانش آموز قمی دریافت کرد، یادآور شد: ضریب نظارت و ساماندهی نسبت به ۲۲۰ هزار نفر ۶۵۰ همکار اداری است.
شیخ الاسلام با بیان اینکه باید افکار دانش آموزان را به سمت فنی حرفه‌ای و کار و دانش سوق دهیم، اظهار داشت: باید در رشته‌هایی مانند خدمات و تعمیرات آسانسور، تعمیرات موبایل، سوهان‌پزی و ... به‌صورت تخصصی فارغ التحصیل داشته باشیم که زیرساخت‌های کشور را قوی کنیم.
آیین‌نامه اجرایی استخدام نیروی انسانی استان قم دریافت نشده است
معاون پژوهش و برنامه‌ریزی و نیروی انسانی اداره کل آموزش و پرورش استان قم نیز در این جلسه با بیان اینکه تأمین نیروی آموزش و پرورش از طریق مراکز و دانشگاه‌های تربیت معلم است، گفت: ماده ۲۸ اساسنامه دانشگاه‌های فرهنگیان ظرفیتی را ایجاد کرده که اگر خروجی‌های این مراکز کافی نبود؛ دولت این اجازه را داشته باشد تا از فارغ التحصیلان دانشگاه‌های دیگر استفاده کند.
حسین محمودی عنوان کرد: دستور العمل و آیین نامه اجرایی مبنی بر استخدام نیروی انسانی تا کنون دریافت نشده، اما بر اساس یک آزمون طی دو ترم تحصیلی آموزش‌های تخصصی را می‌بینند و مطابق نیاز دستگاه مشغول به کار می‌شوند و تا کنون سهم قم در این خصوص اعلام نشده است.
محدود کردن مدارس نمونه دولتی
معاون آموزش متوسطه اداره‌کل آموزش و پرورش استان قم نیز در این جلسه اظهار داشت: آزمون مدارس نمونه دولتی دوره متوسطه اول برگزار شد و نتایج نیز اعلام شد و هر ساله دستور العمل آزمون میان پایه توسط وزارت به اداره آموزش و پرورش قم ارسال می‌شد اما امسال آزمون میان پایه برگزار نشد.
علیرضا یاری ادامه داد: سیاست وزارت آموزش و پرورش دولت تدبیر و امید بر محدود کردن مدارس نمونه دولتی و یا حداقل حفظ این مدارس است و به دنبال این نیست که مدارس نمونه دولتی را افزایش دهد.
حمیدرضا سوری، معاون توسعه، منابع و پشتیبانی اداره کل آموزش و پرورش استان قم هم در این جلسه گفت: کلیه بازنشستگانی که در ۶ ماهه اول بازنشست شدند پاداش پایان خدمت را دریافت کردند و خانم‌های سرپرست خانوار بیماران صعب العلاج نیز دریافت کردند و ۱۰ درصد افرادی که در شش ماهه دوم بازنشست شدند پاداش پایان خدمت آنان پرداخت شده و ۵۰ درصد آنان نیز طی دو هفته آینده پاداش پایان خدمت خود را دریافت می‌کنند.
برگزاری برنامه‌های اوقات فراغت تابستان دانش آموزان در ۱۳۰ مدرسه
معاون پرورشی و فرهنگی اداره کل آموزش و پرورش استان قم هم در این جلسه عنوان کرد: در سال آینده در صورت تأمین اعتبار در ۶۰ مدرسه طرح بانشاط روزهای پنج‌شنبه همانند سالیان گذشته برگزار می‌شود.
ناصر حمزه‌ای ادامه داد: حضور دانش آموزان در روزهای پنج‌شنبه الزامی نیست و حضور حداقل ۱۰۰ نفر دانش آموزان در یک مدرسه برای برگزاری طرح بانشاط کافی است.
وی با بیان اینکه هم اکنون اوقات فراغت تابستانه با ۱۱ برنامه در ۱۳۰ مدرسه، کانون فرهنگی و سالن‌های ورزشی برقرار است، افزود: کانون‌های فرهنگی ۵۰ رشته مهارتی را آموزش می‌دهند و ۳ هزار نفر در این کانون‌های فرهنگی اوقات فراغت خود را می‌گذرانند.
معاون پرورشی و فرهنگی اداره کل آموزش و پرورش استان قم با بیان اینکه ستاد همکاری‌های حوزه علمیه و آموزش و پرورش با مراکز حوزوی تفاهم نامه‌ای را برای تقویت امور معنوی و مذهبی امضا کرده است، تصریح کرد: یک روحانی آموزش دیده و دارای تحصیلات عالی یا سطح دو در مدارس حضور پیدا می‌کند و ۱۴ برنامه تربیتی را در مدرسه اجرا می‌کند و مشاور مذهبی دانش آموزان یکی از حوزه‌های کاری این روحانیون در قالب طرح امین است.
ایجاد سامانه الکترونیکی سنجش نوآموزان بدو ورود به دبستان
رئیس اداره آموزش و پرورش استثنایی استان قم نیز در این جلسه اظهار داشت: طرح سنجش سلامت از ۲۳ خردادماه در ۱۰ پایگاه ثابت و سیار استان شروع به کارکرد و پیش‌بینی می‌کنیم که ۲۱ هزار دانش آموز به این پایگاه‌ها مراجعه کنند که مورد معاینه قرار بگیرند.
سید احمد آقا میری با اشاره به ایجاد سامانه الکترونیکی سنجش نوآموزان بدو ورود به دبستان ادامه داد: تغییر اساسی امسال نسبت به سال قبل این است که والدین به مدارسی که ثبت نام کرده‌اند مراجعه کرده و مدارس به صورت الکترونیکی نوبت دهی می‌کنند و والدین بر اساس نوبت دهی که توسط سامانه انجام گرفته مراجعه می‌کنند.
وی با بیان اینکه یک تفاهم نامه میان آموزش و پرورش و مرکز بهداشت منعقد شده، گفت: بر اساس این تفاهم‌نامه کلیه پایگاه‌های سنجش سلامت توسط یک پزشک و تیم درمانی حمایت می‌شود تا انبوه جمعیت را در مراکز بهداشتی نداشته باشیم و تا ۲۵ مرداد این طرح ادامه دارد.
آقا میری عنوان کرد: طبق آمار سال گذشته ۷۵ درصد کودکانی که به پایگاه سنجش سلامت مراجعه می‌کنند دارای مشکل پوسیدگی استخوان هستند که قرار است خدماتی به‌صورت رایگان به این دانش آموزان توسط مراکز بهداشت قم داده شود.
نظر شما