پیام‌نما

لَنْ تَنَالُوا الْبِرَّ حَتَّى تُنْفِقُوا مِمَّا تُحِبُّونَ وَ مَا تُنْفِقُوا مِنْ شَيْءٍ فَإِنَّ اللَّهَ بِهِ عَلِيمٌ * * * هرگز به [حقیقتِ] نیکی [به طور کامل] نمی‌رسید تا از آنچه دوست دارید انفاق کنید؛ و آنچه از هر چیزی انفاق می‌کنید [خوب یا بد، کم یا زیاد، به اخلاص یا ریا] یقیناً خدا به آن داناست. * * * لَن تَنَالُواْ الْبِرَّ حَتَّی تُنفِقُواْ / آنچه داری دوست یعنی ده بر او

۳۰ اردیبهشت ۱۳۸۵، ۱۲:۰۸

يك استاد دانشگاه در گفتگو با مهر عنوان كرد:

آموزش رسمي كودكان مي تواند قبل از 7 سالگي آغاز شود

كودكان مي توانند زودتر از زماني كه نظام تعليم و تربيت فعلي پيش بيني مي كند (سن 7 سالگي) ، آموزش رسمي را آغاز كنند.

دكتر سيد امير امين يزدي ، استاد روانشناسي دانشگاه فردوسي مشهد در گفتگو با خبرنگار اجتماعي خبرگزاري مهر ، بيان داشت : با توجه به اهميت دوران كودكي در رشد و تربيت كودك ، امروزه متخصصان روانشناسي و تعليم و تربيت بر اين عقيده اند كه بايد با بهره گيري از دستاوردهاي جديد علمي و فراهم ساختن محيطي غني و پربار در دوره پيش دبستان و دبستان ، موجبات رشد بيشترجسماني ، شناختي ، اجتماعي و اخلاقي كودكان را فراهم ساخت.

وي افزود: يافته هاي جديد روانشناسي حاكي است كه كودكان توانمندتر از آني هستند كه نظريه هاي سنتي رشد كودك معرفي كرده اند. بر اين اساس، چنين ادعا شده است كه خردسالان مي توانند زودتر از زمانيكه تعليم و تربيت فعلي پيش بيني مي كند (سن 7 سالگي) ، آموزش رسمي را آغاز كنند.

امين يزدي در بخش ديگري از سخنان خود اظهار داشت: تحقيقات نشان مي دهد ، در رشد مهارتهاي شناختي- اجتماعي كودكان ، توانايي هاي زباني كودك نقش مهمي ايفا مي كند.

اين روانشناس ادامه داد: لذا در خانواده هايي كه با كودكان بيشتر گفتگو مي شود و به خصوص اگر محتواي گفتگو درباره حالات ذهني انسانها مثل نيات ، انگيزه ها و افكار باشد ، كودكان در درك روابط اجتماعي و سازگاري با ديگران از مهارت بيشتري برخوردار مي گردند.

کد خبر 327857