به گزارش خبرنگار اجتماعي خبرگزاري مهر ، به كارگيري شيوه هاي متنوع در آموزش و پرورش و استفاده از نوآوري ها در عرصه تعليم و تربيت به عنوان اهداف اساسي " موسسه آموزش از راه دور " وزارت آموزش و پرورش نام برده مي شود كه توانسته با ايجاد مراكز آموزشي ، افراد بازمانده از تحصيل را در داخل و خارج از كشور تحت پوشش قرار دهد.
موسسات آموزش از راه دور در هر كشوري بنا به مقتضيات آموزشي خاص آن كشور تاسيس شده اند. در استراليا گستردگي خاك و پراكندگي جمعيت مهم ترين عامل پيدايش و رواج آموزش از راه دور بوده است.
در كشورهاي چين و هندوستان عامل اساسي گرايش به نظام آموزش از راه دور ، تراكم جمعيت و عدم تكاپوي ظرفيت و بودجه موسسات آموزشي موجود است.
آمريكا، انگلستان ، فرانسه ، آلمان و ژاپن ، مسئله آموزش بزرگسالان و تداوم آموزش آنان و آشنايي با علوم و مهارت هاي جديد از جمله عوامل مهم تاسيس موسسات آموزش از راه دور است . در كشورهاي آفريقايي تنگناهاي اقتصادي سبب شده تا آموزش از راه دور به عنوان يك نظام كم هزينه تا حد زيادي جايگزين نظام آموزشي سنتي و رايج گردد.
در ايران نيز به دليل پهناوري كشور ، پراكندگي جمعيت ، تعداد روستاها و وجود جمعيت عشايري و از همه مهم تر جمعيت جوان كه حتي از كل جمعيت برخي كشورها نيز بيشتر است ، لزوم به كارگيري آموزش از راه دور ضروري مي نمايد.
بر اساس اظهارات كارشناسان تعليم و تربيت ، آموزش از راه دور چندين مزيت براي ياد گيري دارد و نيز فرصت هايي براي يادگيري عرضه مي كند.
با يادگيري از راه دور بر مشكلات فاصله فيزيكي فائق مي آيند. فراگيراني در مناطق دور افتاده كه قادر يا مايل به حضور فيزيكي در مدرسه نيستند و فراگيران يا آموزشگراني كه به لحاظ جغرافيايي از هم فاصله دارند مي توانند با بهره گيري از مزاياي اين سيستم آموزش هاي لازم را فرا گيرند.
اين سيستم آموزشي مي تواند مشكل جدول زمان بندي را براي گروه فراگيراني كه تمايل ندارند يا نمي خواهند گرد هم آيند ، فراگيراني كه به كار تمام وقت يا نيمه وقت اشتغال دارند و خواستار فراگيري هستند و همچنين خانواده ها و جوامع پر مشغله حل كند.
سيستم آموزش از راه دور مي تواند محدوديت هاي مكاني را از بين ببرد. براي همه كساني كه تمايل به يادگيري دارند زمينه هاي لازم را فراهم آورده تا در هر مكاني به دانش مورد نياز خود دسترسي داشته باشند و به حل مشكل خود بپردازند.
در سيستم آموزش مجازي لازم نيست كه كلاس ها حتما به حد نصاب برسد تا كلاس ها تكميل گردد و يا درسي در نيمسالي ارائه گردد. بلكه كلاس هاي درسي بدون محدوديت ظرفيت تشكيل مي گردد.
در آموزش مكاتبه اي نيز مراكز آموزش از راه دور مي تواند با ايجاد كلاس هاي اقماري در محل هايي كه تعداد دانش آموزان كم است و به حد نصاب نمي رسد از همان معلماني كه در آن محل حضور دارند با همكاري و هماهنگي مدير مدرسه كلاس هاي رفع اشكال يا هدايت آموزشي براي دانش آموزان برگزارنمايند.
آموزش از راه دور از آموزشگران محدود در دسترس استفاده بهينه مي كند ، مخصوصا زماني كه با كمبود پرسنل آموزشي يا كساني كه آموزش ويژه مرتبط با نياز را فرا گرفته باشند مواجه هستيم. در اين نظام آموزشي آموزشگران به جهت جغرافيايي متمركزند و دانش آموزان مي توانند با معلم خود در مراكز آموزش از راه دور حضوري يا از طريق تلفن يا پست ارتباط برقرار كنند.
تفاوت هاي مذهبي و فرهنگي
يادگيري از راه دور و باز تفاوت هاي فرهنگي ، مذهبي ، نژادي وقومي را مد نظر قرار مي دهد. امروزه تفاوت هاي قومي و نژادي و مذهبي در اكثر نقاط دنيا وجود دارد و از جمله عوامل بروز مشكل در مدارس و مراكز آموزشي است. آموزش از راه دور مي تواند اين ملاحظات را مد نظر قرار دهد و به فراخور حال آموزشگران آموزش دهد.
همچنين آموزش از راه دور مي تواند نيازهاي قشر آسيب پذيرفته از خشونت ، جنگ يا بي خانماني را بر آورده سازد. همچنين فرصت هاي زماني براي آموزش را گسترش دهد.
آموزش از راه دور در ابتدا هزينه هاي فراواني دارد اما به مرور زمان با تجهيز مراكز آموزشي و توليد محتواهاي آموزشي و كمك آموزشي شامل كتاب هاي خود آموز ، كتابهاي كمك آموزشي ، كار و تمرين، VCD ، VHS ، CD هاي چند رسانه اي و... هزينه ها به شدت كاهش مي يابد و سبب صرفه جويي مي گردد.
آموزش از راه دور كانال مناسبي براي آموزش شاغلين و افراد كمتر برخوردار از توانايي هاي جسمي است.
نياز به درسهاي پايه مي تواند به طور متمركز طرح ريزي و به سرعت جهت رفع ضرورت ها و تسهيل ياد گيري به روش هاي مختلف اجرا گردد.
به گزارش مهر ، از آنجايي كه در آموزش از راه دور كمتر ارتباط چهره به چهره وجود دارد ، لذا بايد اصولي در اين نوع آموزش مورد توجه قرار گيرد.
هولمبرگ اين نوع آموزش را مكالمه تعليمي هدايت شده مي داند و براي آن 7 فرض قائل مي شود.
به اعتقاد وي ، لازم است بين تدريس و يادگيري روابط متقابل ايجاد شود ؛ مواد كاملا پيشرفته براي خود آموزي سازمان يافته وجود داشته باشد ؛ تمرين يادگيري شادي بخش باشد ؛ جو زبان و مقررات ، تشديد كننده مكالمه هاي دوستانه باشد ؛ پيامي كه فراگير دريافت مي كند به صورت مكالمه اي و به سادگي قابل فهم و نگاهداري در حافظه باشد ؛ هميشه آموزش از راه دور حالت مكالمه اي داشته باشد و براي مطالعه سازمان يافته برنامه ريزي و هدايت ضرورت دارد.
اما برخي دلايل استفاده از آموزش هاي از راه دور در نظام آموزشي كشور ، مي توان افزايش جمعيت باشد.
يكي از چالش هاي مهم كشورهاي كمتر توسعه يافته ، رشد نا متوازن بخش هاي مختلف اقتصادي و اجتماعي و فرهنگي از جمله رشد بي رويه جمعيت است. آموزش از راه دور به عنوان يكي از راهكارهاي برقراري اين توازن در قالب ارائه آموزش هاي متنوع نقش بسيار موثري دارد.
همه ساله برخي از علاقه مندان به ادامه تحصيل به دلايل مختلف از جمله كار ، نبود امكانات آموزشي و پرورشي و فقر مالي ، از ادامه تحصيل باز مي مانند. آموزش از راه دور فرصتي نو براي علاقه منداني است كه تلاشگر بوده و به آينده اي مهم ترعلاقه مند هستند.
اين نوع آموزش زمينه را براي رفع پاره اي از محدوديت ها كه برخي دانش آموزان را به دلايل اقتصادي ، اجتماعي ، فرهنگي از تحصيل باز داشته فراهم مي كند.
به گزارش مهر ، آموزش از راه دور فرصت هاي آموزشي بيشتري جهت ساكنين مناطق محروم كشور به ويژه در زمينه هاي مختلف آموزش دختران فراهم مي نمايد.
اين نوع آموزش فرصتي براي آموزش كارگران، كاركنان و كارمندان كم سواد و يا فاقد مدرك ديپلم و متقاضي ديپلم متوسطه به صورت غير حضوري و نيمه حضوري ايجاد مي كند.
آموزش از راه دور امكان و بستر مناسبي را براي اجراي آموزش هاي ضمن خدمت پودماني يا ترميك معلمان با همكاري واحد هاي مربوط ايجاد مي كند.
تاثير بر فرهنگ عمومي
از آنجايي كه در آموزش از را دور اختيارات ويژه اي به استان ها داده مي شود هر استان مي تواند با توجه به شرايط و موقعيت جغرافيايي و جمعيتي خود به برنامه ريزي براي مجموعه تحت پوشش خود بپردازد و با ايجاد مراكز آموزشي درنقاط مختلف و به خصوص مناطقي كه دسترسي به آموزشي با محدوديت هاي روبروست سطح پوشش تحصيلي را در دوره هاي راهنمايي تحصيلي و متوسطه افزايش دهد. لذا اين نوع آموزش زمينه اي براي تقويت فرهنگ عمومي از يك طرف و خرده فرهنگ هاي موجود درمنطقه را از طرف ديگر فراهم مي نمايد.
يادگيري مادام العمر
آموزش از راه دور زمينه را براي دانش آموزان و همه مردم علاقه مند فراهم مي كند تا با استفاده از امكانات مختلف آموزشي كه در اختيارشان قرار مي گيرد دائما در حال فعاليت آموزشي بوده وبه تلاش و كوشش مضاعف بپردازند و همواره سطح دانش خود را افزايش داده يا دانش خود را با دانش روز هماهنگ سازند و درواقع به يك نوع يادگيري مادام العمر و مستمر دست يابند.
آموزش در همه جا
آموزش از راه دور با تنوع و گستردگي شيوه ها اين امكان را فرام مي آورد كه دانش آموز در هر جا باشد با مركز آموزش و يا معلم خود ارتباط برقرار كند. اين امر سبب مي شود كه بتوان از تعداد كم معلم استفاده هاي بسيار زيادي را برد.
گسترش پوشش تحصيلي
بعضي از افراد به خاطر مسائل مختلف كاري ، اجتماعي ، اقتصادي و... نمي توانند به تحصيل ادامه دهند اين نوع آموزش آنان را ترغيب به استفاده هر چه بيشتر از امكانات آموزشي و پرورشي مي كند و در واقع ابزاري است تا بتوان تاركين تحصيل را به ادامه تحصيل وا داشت و پوشش تحصيلي را به حداكثر ممكن رساند.
ادامه تحصيل زنان و مادران
از آنجايي كه معمولا در راه آموزش زنان ومادران به خاطر وضعيت خاصي كه براي بعضي از آنها ايجاد مي شود و آن ها را از آموزش باز مي دارد ( مشكلات فرهنگي ، نگهداري فرزندان، كار در خانه و ) اين روش آموزشي راهي نو براي اين گونه افراد است.
پيشگيري از مهاجرت
از آنجايي كه گروهي از افراد علاقه مند به تحصيل در روستاها امكان فراگيري علم و دانش را ندارند همه ساله خانواده آنها و يا خودشان مجبور به نقل مكان به شهرهاي مجاور و يا شهرهاي بزرگ شده وبا حاشيه نشيني در شهرها از يك طرف روستاها خالي از سكنه شده و توليدات كشاورزي و دامي كاهش مي يابد واز طرف ديگر فراهم آوردن امكانات رفاهي و آموزشي و تربيتي براي اينگونه مهاجرين مشكلاتي به همراه خواهد داشت كه نتيجه آن ادامه بي سوادي و يا كم سوادي و در نتيجه فقر فرهنگي خواهد بود.
آموزش از راه دور امكاني براي اينگونه افرد فراهم مي آورد تا به خاطر تحصيل مجبور به مهاجرت نشوند بلكه با فراگرفتن آموزش هاي فني و حرفه اي در محل زندگي خود به شكل صحيح و مولد ادامه حيات بدهند.
آموزش از راه دور هزينه هاي اوليه نسبتا زيادي دارد اما در دراز مدت هزينه ها به سرعت كاهش يافته و باعث گسترش و رشد آموزش مي شود.
به گزارش خبرنگار مهر ، با توجه به ماهيت و فلسفه تاسيس اين مراكز در نحوه ارائه آموزش به شيوه انعطاف در برنامه ارزشيابي پيشرفت تحصيلي ، بهره گيري از آخرين دستاوردهاي فناوري اطلاعات و ابزارهاي رسانه اي به شيوه نيمه حضوري در سال تحصيلي 85 - 84 موفق به جذب و آموزش بيش از 123 هزار بازمانده از تحصيل شده است.
نظر شما