محمد تقي فخريان افزود: سن دانش آموزان در مقطع متوسطه داراي حساسيت اجتماعي و فرهنگي و سرشار از ويژگي هاي انتخاب راه و سرنوشت است كه در بحث هاي مربوط به معاونت پژوهشي بايد به اين موارد توجه كافي مبذول شود و در صورتي كه در حال حاضر اكثر قريب به اتفاق برنامه هاي پرورشي اوقات فراغت براي مقطع ابتدايي و راهنمايي است.
دبيركل اتحاديه انجمن هاي اسلامي دانش آموزان با اشاره به فرمايشات رهبر فرزانه انقلاب درباره احياي امور پرورشي و تاكيد بر بهره گيري از روش هاي نو در احياي معاونت پرورشي افزود: در صورتي كه نگاه نو به مشكل جوانان در جامعه دانش آموزي داشته باشيم واز روش هاي جديد در جذب آنان به مسايل پرورشي استفاده كنيم، احياي امور پرورشي به اهداف تعيين شده خواهد رسيد، و در حال حاضر در زير ساخت هاي آموزش و پرورش و عدم درك جامعه هدف مشكل داريم. يعني براي اشنا كردن دانش آموزان با مباحث تربيتي روش و راهكار موثر و كارآمد نداريم و به نظر مي رسد حل اين مشكل مهمترين رسالت معاون پرورش و تربيت بدني وزير در دوره پيش رو خواهد بود.
فخريان حضور تشكل ها در مدارس را يك ضرورت غير قابل انكار توصيف كرده و مي افزايد: آموزش و پرورش بايد با ميدان دادن به تشكل ها براي حضور در ميدان دانش آموزان و نظارت ستادي بر برنامه هاي فرهنگي، هنري و تفريحي آنان، دانش آموزان را براي رسيدن به بلوغ فكري و شخصيتي ياري كند و در صورتي كه يك طرفه و از طريق معاونت پرورشي بايسته هاي فكري وهنري را به اين قشر پوياي جامعه ديكته كند. بي شك موفقيتي به دنبال نخواهد داشت.
دبير كل اتحاديه انجمن هاي اسلامي دانش آموزان سه عامل خانواده، رسانه ها و پالايش فضاي فرهنگي را از جمه شرايط ايجاد مصونيت براي دانش آموزان در جامعه توصيف كرده و تصريح مي كند؛ حذف معاونت پرورشي در دوره وزير سابق گرچه يك كار غير سياسي نبود، اما روش هاي اجراي اهداف تربيتي نيز به دليل غير علمي بودن باعث شكسته و حذف اين معاونت شد كه بايد در دوره جديد با ايجاد اتاق فكر و بهره گيري از راه كارهاي علمي از تكرار اشتباهات گذشته جلوگيري كرد.
نظر شما