پیام‌نما

وَإِذْ تَأَذَّنَ رَبُّكُمْ لَئِنْ شَكَرْتُمْ لَأَزِيدَنَّكُمْ وَلَئِنْ كَفَرْتُمْ إِنَّ عَذَابِي لَشَدِيدٌ * * * و [نیز یاد کنید] هنگامی را که پروردگارتان اعلام کرد که اگر سپاس گزاری کنید، قطعاً [نعمتِ] خود را بر شما می‌افزایم، و اگر ناسپاسی کنید، بی‌تردید عذابم سخت است. * * * گر سپاس خدا كنيد اكنون / نعمت خويش را كنيم افزون

۲۰ اردیبهشت ۱۳۹۷، ۲۳:۴۶

معاون آموزش و پرورش ابتدایی مازندران:

بالندگی جامعه مرهون تلاشهای معلمان است

بالندگی جامعه مرهون تلاشهای معلمان است

نکا - معاون ابتدایی آموزش و پرورش مازندران، رشد و بالندگی جامعه بشری را مرهون هدایت انبیا، اولیای الهی و تلاشهای معلمان دانست.

به گزارش خبرنگار مهر، سید عیسی میر شفیعی عصر پنجشنبه درآیین گرامیداشت هفته معلم که در مجتمع ورزشی شهید بردبار نکا برگزار شد، رشد و بالندگی جامعه بشری را مرهون هدایت انبیا ، اولیای الهی و خدمتگذاران عرصه تعلیم و تربیت جامعه برشمرد و همچنین اظهار کرد: آموزگاران همچون انبیای الهی همواره با قدم در مسیر علم و دانش ترویج این امر را در بین دانش آموزان عهده دار هستند.

وی افزود: شهید مطهری به عنوان اسوه اخلاق و تقوا همواره در بین تمامی اقشار جامعه محبوب شمرده می شود لذا اگر شهید مطهری تا به امروز در قید حیات بود با درک درستی که از علوم و فنون روز جامعه داشت قطعا بسیاری از این مشکلات وجود نداشت.

این مسئول ضمن تاکید بر توجه ویژه به دانش آموزان کلاس اولی و ابتدایی بیان کرد: دانش آموزان پایه اول ابتدایی قبل از آغاز سال تحصیلی حداقل ۵ هزار ساعت برنامه تلویزیونی را نگاه می کنند لذا باید با وجود فضایی که از قبل در آن قرار گرفتند برنامه تعلیم و تربیتی را به اجرا در بیاورند.

معاون ابتدایی اداره‌ کل آموزش و پرورش مازندران با تاکید بر ۴ دهه توسعه گرایی از نگاه سازمان ملل افزود: در دهه ۱۹۸۰ توجه به بعد فرهنگی و اجتماعی عامل توسعه معرفی شد در واقع کشورهایی که مراکز آموزشی بیشتری دارند توسعه یافته تر هستند همچنین در سال ۱۹۹۰ سازمان ملل یک مفهوم نوین ارائه داد که باید در بهره گیری از این امر مهم تلاش کرد.

به گفته این مسئول امروز باید در کلاس های درس ارزش افزوده نسبت به معلمان اتفاق بیافتد چرا که خروجی این امر در توسعه گرایی آینده سازان فردا مثمرالثمر خواهد بود.

میر شفیعی با تاکید بر برنامه های تربیتی معلمان متذکر شد: آموزگاران به عنوان خدمت گذاران عرصه تعلیم و تربیت برای بهره گیری از علم و دانش در بین دانش آموزان نباید منتظر برنامه های آموزش و پرورش یا وزارت خانه باشند چرا که این برنامه های تربیتی باید توسط آموزگاران تدوین شود در واقع عشق معلم به کلاس درس و علم و دانش، دانش آموزان را از هرگونه مسائل تربیتی در عرصه علم و دانش تامین می کند.

وی با اشاره به تشریح کلمه مدد توسط معلمان خاطرنشان کرد: مغز ورزی، دل ورزی و دست ورزی سه شاخصه ای است که می تواند با تلاش تلاش گران عرصه تعلیم و تربیت در بین دانش آموزان محقق شود در واقع در مغز ورزی با مغز دانش آموزان ، در دل ورزی با درد و دل دانش آموزان و در دست ورزی با توانایی های دانش آموزان می توان آنها را مورد ارزیابی قرار داد.

کد خبر 4293112

برچسب‌ها

نظر شما

شما در حال پاسخ به نظر «» هستید.
  • نظرات حاوی توهین و هرگونه نسبت ناروا به اشخاص حقیقی و حقوقی منتشر نمی‌شود.
  • نظراتی که غیر از زبان فارسی یا غیر مرتبط با خبر باشد منتشر نمی‌شود.
  • captcha