به گزارش خبرگزاری مهر ، مهندس نوید ادهم در این همایش با بیان اینکه آموزش و پرورش بیش از سایر نهادها نیازمند مکانیزم های نوآورانه است ، اظهار داشت : مهمترین کارکرد آموزش و پرورش تربیت نسل امروز برای زندگی در فردایی متفاوت است و این موضوع در عصری که هر لحظه در حال تحول و تغییرات بنیادی است اهمیتی مضاعف می یابد .
وی با تاکید بر لزوم بازنگری در زیر ساخت ها و مبانی آموزش و پرورش اظهار داشت : نمی توان با روش های دیروز فرزندان امروز را برای زندگی در فردا تربیت کرد و آموزش و پرورشی که مکانیزم های نوآورانه نداشته باشد مانایی و پویایی نخواهد داشت .
وی با ضروری خواندن بازیافت دستاوردهای گذشته خاطر نشان ساخت: آموزش و پرورش باید بیش از هر زمان دیگری مصر باشد مکانیزم هایی با توانایی به روز کردن زیرساخت ها را فراهم سازد .
مهندس نوید با مرور مسیر طی شده در آموزش و پرورش در سه دهه گذشته گفت : رشد ناگهانی جمعیت در مقطعی از زمان و تجلی آن در کمبود فضای فیزیکی و نیروی انسانی آموزش و پرورش و دوران جنگ تحمیلی و 8 سال دفاع مقدس از موانع آموزش و پرورش در مسیر نیل به اهدافش بود و خوشبختانه امروز در شرایطی هستیم که بخش قابل توجهی از مشکلات ، مدیریت شده و زمینه برای ارتقای توانمندی های آموزش و پرورش فراهم است .
وی با تاکید بر ضرورت وجود خلاقیت و نوآوری در بخش های خرد وکلان آموزش و پرورش ، کلاس را اولین و مهمترین زمینه تبلور نوآوری قلمداد کرد و گفت : اگر روزی دانش آموزی پی ببرد که با مطالعه جزوه سال قبل یک معلم می تواند نمره قبولی را کسب کند آن روز روز مرگ کلاس است .
رئیس سازمان پژوهش و برنامه ریزی آموزشی انعطاف پذیری در برنامه ریزی ها را از ضروریات تداوم نوآوری دانست و خواستار لحاظ نمودن این امر در برنامه ریزی ها شد .
وی با بیان اینکه هر تغییری نوآوری نیست خاطر نشان ساخت : آموزش و پرورش نهادی بسیار حساس است و هر گونه تغییر در سیاست گذاری ها و برنامه ریزی های این نهاد باید هدفمند ، کارآمد و خلاقانه باشد .
نظر شما