پیام‌نما

كُتِبَ عَلَيْكُمُ الْقِتَالُ وَ هُوَ كُرْهٌ لَكُمْ وَعَسَى أَنْ تَكْرَهُوا شَيْئًا وَ هُوَ خَيْرٌ لَكُمْ وَعَسَى أَنْ تُحِبُّوا شَيْئًا وَ هُوَ شَرٌّ لَكُمْ وَاللَّهُ يَعْلَمُ وَأَنْتُمْ لَا تَعْلَمُونَ * * * جنگ [با دشمن] بر شما مقرّر و لازم شده، و حال آنکه برایتان ناخوشایند است. و بسا چیزی را خوش ندارید و آن برای شما خیر است، و بسا چیزی را دوست دارید و آن برای شما بد است؛ و خدا [مصلحت شما را در همه امور] می‌داند و شما نمی‌دانید. * * * بس بود چیزی که می‌دارید دوست / لیک از بهر شما شرّی دو توست

۱۰ بهمن ۱۳۸۵، ۱۱:۰۴

بررسی طرح کنکور در گفتگو با مسئولان - 11 / رئیس دانشگاه علوم پزشکی شیراز در گفتگو با مهر :

غربالگری اولیه باید جایگزین کنکور شود / نبود دقت در استانداردسازی دوره متوسطه مناطق محروم را محروم تر می کند

غربالگری اولیه باید جایگزین کنکور شود / نبود دقت در استانداردسازی دوره متوسطه مناطق محروم را محروم تر می کند

اگر بتوانیم به سویی حرکت کنیم که غربالگری اولیه و ظرفیت سازی دوران تحصیل را جایگزین کنکور کنیم می توانیم به موفقیت این طرح امید داشته باشیم. در غیر این صورت عدم دقت در استانداردسازی دوره متوسطه مناطق محروم را محروم تر خواهد ساخت.

دکتر محمدهادی ایمانیه در گفتگو با خبرنگار مهر افزود: کنکور در بسیاری از کشورهای جهان وجود ندارد و دانش آموزان طبقه بندی می شوند و  بر اساس نوع تمایل و آزمون پایانی دوران دبیرستان وارد دانشگاه می شوند.

رئیس دانشگاه علوم پزشکی شیراز گفت: در حال حاضر در کشور ما دانش آموزان به سختی وارد دانشگاه می شوند و پس از آن همه به راحتی فارغ التحصیل می شود و این قیف وارونه در کیفیت آموزشی تأثیر منفی می گذارد.

وی یاد آور شد: این در حالی است که در دانشگاه های خارج از کشور همه به راحتی وارد دانشگاه می شوند اما در طول دوران تحصیل با ارزیابی های دوره ای به سختی فارغ التحصیل می شوند و از میان 100 دانشجوی ورودی شاید در آخر تنها 10 نفر فارغ التحصیل شوند.

ایمانیه گفت: اگر بتوانیم به این سو حرکت کنیم می توانیم غربالگری اولیه و ظرفیت سازی دوران تحصیل و سطح بندی دانشگاه های کشور را جایگزین کنکور کنیم.

وی با تأکید بر ضرورت استانداردسازی دقیق آزمون های پایانی دوران متوسطه گفت: باید در استاندارد سازی این آزمون ها دقت عمل بسیاری به خرج داد تا مناطق محروم، محروم تر نشوند، زیرا در این صورت دانش آموز منطقه محروم که بدون امکانات شهرهای بزرگ در دانشگاه های معتبر قبول می شود این امکان را از دست می دهد.

رئیس دانشگاه علوم پزشکی شیراز در خصوص تأثیر این تغییرات در پذیرش دانشگاه های علوم پزشکی گفت: باید با برنامه ریزی درست زمینه ادامه کار فارغ التحصیلان دانشگاه های علوم پزشکی را در نقاط محروم کشور به نحو درستی فراهم کرد. 

کد خبر 441023

نظر شما

شما در حال پاسخ به نظر «» هستید.
  • نظرات حاوی توهین و هرگونه نسبت ناروا به اشخاص حقیقی و حقوقی منتشر نمی‌شود.
  • نظراتی که غیر از زبان فارسی یا غیر مرتبط با خبر باشد منتشر نمی‌شود.
  • captcha