دکتر محمدهادی ایمانیه در گفتگو با خبرنگار مهر افزود: کنکور در بسیاری از کشورهای جهان وجود ندارد و دانش آموزان طبقه بندی می شوند و بر اساس نوع تمایل و آزمون پایانی دوران دبیرستان وارد دانشگاه می شوند.
رئیس دانشگاه علوم پزشکی شیراز گفت: در حال حاضر در کشور ما دانش آموزان به سختی وارد دانشگاه می شوند و پس از آن همه به راحتی فارغ التحصیل می شود و این قیف وارونه در کیفیت آموزشی تأثیر منفی می گذارد.
وی یاد آور شد: این در حالی است که در دانشگاه های خارج از کشور همه به راحتی وارد دانشگاه می شوند اما در طول دوران تحصیل با ارزیابی های دوره ای به سختی فارغ التحصیل می شوند و از میان 100 دانشجوی ورودی شاید در آخر تنها 10 نفر فارغ التحصیل شوند.
ایمانیه گفت: اگر بتوانیم به این سو حرکت کنیم می توانیم غربالگری اولیه و ظرفیت سازی دوران تحصیل و سطح بندی دانشگاه های کشور را جایگزین کنکور کنیم.
وی با تأکید بر ضرورت استانداردسازی دقیق آزمون های پایانی دوران متوسطه گفت: باید در استاندارد سازی این آزمون ها دقت عمل بسیاری به خرج داد تا مناطق محروم، محروم تر نشوند، زیرا در این صورت دانش آموز منطقه محروم که بدون امکانات شهرهای بزرگ در دانشگاه های معتبر قبول می شود این امکان را از دست می دهد.
رئیس دانشگاه علوم پزشکی شیراز در خصوص تأثیر این تغییرات در پذیرش دانشگاه های علوم پزشکی گفت: باید با برنامه ریزی درست زمینه ادامه کار فارغ التحصیلان دانشگاه های علوم پزشکی را در نقاط محروم کشور به نحو درستی فراهم کرد.
نظر شما